Поиск оптимума при ограниченности ресурсов

Экономическая деятельность в силу ограниченности ресур­сов представляет постоянную работу по оценке, сопоставлению, выбору наилучших вариантов. Поиск альтернатив происходит на всех уровнях. И наилучшая система та, в которую “вписан” механизм соразмерности, сопоставления и выбора.

Выбор ведется между различными потребностями граждан, социальных групп, общества в целом; между распределением ресурсов в инвестиционной сфере (чему отдавать предпочте­ние — производству телевизоров или принтеров, сооружению школ или коттеджей; что целесообразнее — направлять станки на экспорт или оставлять внутри страны для переоснащения собственных предприятий; стимулировать личное потребление или выделять средства на обеспечение общих потребностей).

Используя понятие предельных величин, необходимо решать задачи на оптимум. Это далеко не просто, потому что в об­ществе производится не одна, не две, а огромное количество разнообразных потребительных стоимостей, которые ранжиру­ются, взаимозаменяются, согласуются между собой. Приходится решать, сколько производить тех или иных полезностей (то­варов), как распределить труд и ресурсы между выпуском раз­личных продуктов, кому или чему отдать приоритет.

Распространив принцип убывающей полезности на факторы производства, австрийская школа расширила рамки анализа. Было показано, что при увеличении числа применяемых факторов, если их комбинация остается прежней, а прибавляется только один из факторов, на известном этапе начинает про­являть себя закон убывающей производительности: объем производства и затраты растут, а отдача не увеличивается или даже сокращается (об этом подробнее — в гл. 5).

5. Предельные величины: современное значение

Концепция австрийской школы подвергалась острой критике с разных сторон. Она отвергалась сторонниками трудовой тео­рии стоимости; с австрийцами не соглашались немецкие эко-

 

номисты, отстаивавшие позиции исторической школы; с ни­ми полемизировали представители марксистского направления. Со своей стороны, австрийцы упорно отстаивали полезность субъективной трактовки ценности, необходимость использова­ния теоретических абстракций для анализа цен и других па­раметров рынка. Менгер писал, что социальные феномены являются непреднамеренным результатом индивидуальных чело­веческих усилий и что социальные организмы нельзя рассматривать и объяснять как продукт воздействия чисто механических сил.

Полемика, развернувшаяся вокруг трактовки потребительной стоимости, практически потеряла свою актуальность, а теории Менгера и Бем-Баверка не “работают” в чистом виде. Подходы авторов современных работ, как правило, не столь абстрактны, как было раньше, а “робинзонады”, широко использовавшиеся “отцами” австрийской школы, перестали служить средством до­казательства.

К наследию Менгера, Бем-Баверка мы обращаемся прежде всего потому, что их идеи послужили исходной основой для разработки других, практически значимых теоретических построений. Можно утверждать, что теория предельных величин приобрела универсальный характер. Она явилась одним из от­правных пунктов, своеобразным стимулом для последующей разработки положений и категорий, вошедших в арсенал эко­номической науки. От Менгера и Бем-Баверка пошли концеп­ции, методологические подходы, нашедшие практическое применение в различных областях управления и хозяйственной деятельности.

Австрийцы повернули теорию в сторону изучения интересов и мотивов действия потребителя. Тем самым они способство­вали созданию теории потребительского поведения, формиро­ванию области знаний, получившей название экономической психологии. Классики проблемами личного потребления прак­тически не интересовались, не включали их в предмет поли­тической экономии. Они считали, что привычки и пристрастия потребителей непредсказуемы. А Менгер, в отличие от них, утверждал, что “человек со своими потребностями” и “своей властью над средствами удовлетворения последних” — исход­ный и конечный пункт всякого человеческого хозяйства⁴.

Предельные величины — один из отправных параметров со­временной теории цен, анализа взаимной связи спроса и пред­ложения. Уравновешивающая функция цены складывается из

 

взаимодействия конечных величин. Анализ конкуренции, ры­ночных эффектов и парадоксов опирается на изучение потреб­ностей человека и законов их насыщения.

Без понимания мотивов экономического поведения различ­ных социальных групп невозможна выработка сколько-нибудь результативной экономической политики. В современных ус­ловиях особенно важен “климат доверия”, понимание интересов и действий потребителей и фирм.

Методология Менгера и его сторонников была ограничена микроанализом; она предполагала принятие решений, опира­ющихся на сопоставление доходов и затрат. Впоследствии про­изошло расширение сферы использования метода. предельных величин. Подходы австрийцев нашли свое применение не толь­ко в сфере потребления и обмена. По сути, вся хозяйственная деятельность строится на сочетании предельных величин — ми­нимизации и максимизации; на сопоставлении затрат и ре­зультатов основывается оценка эффективности. Австрийская школа политэкономии явилась исходной для развития маржинализма, являющегося одним из математических направлений в экономической науке.

Острая и длительная полемика австрийской школы и мар­ксистского направления была вызвана не только различными подходами к трактовке основополагающих положений эконо­мической теории. В определенной мере взаимные упреки и обвинения связаны с разногласиями идеологического характера. В спорах использовались и неправомерные ссылки на Маркса, который будто бы “игнорировал” потребительную стоимость, исключая ее из предмета экономического анализа. Подобные “аргументы” отвергал сам Маркс, неоднократно утверждавший, что не существует стоимости без потребительной стоимости. Стоимость определяется не индивидуальными, а общественно необходимыми затратами, получающими признание в ходе об­мена на рынке. Маркс писал, что потребительные стоимости количественно сопоставимы, их можно и нужно сравнивать. Потребительная стоимость какой-то массы продуктов “зависит от того, адекватна ли она количественно определенной обще­ственной потребности” и в соответствии ли с этой “количест­венно определенной потребностью распределен труд между раз­личными сферами производства”⁵. И еще: “Предлагаемый про­дукт полезен не сам по себе. Его полезность устанавливается потребителем”⁶.