Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Документирование программной архитектуры





(в соавторстве с Феликсом Бахманом, Дэвидом Гарланом, Джеймсом Аймерсом, Ридом Литтлом, Робертом Нордом и Джудит Стеффорд)'

Книги — как пчелы, разносящие живительную пыльцу мысли от одного человека к другому.

Джеймс Рассел Лоуэлл

Уже неоднократно мы убеждались в том, что программная архитектура играет центральную роль в процессе разработки системы и в значительной степени определяет характер разрабатывающей ее компании. Она детально описывает систему и проект. На ее основе распределяются обязанности групп проектировщиков и исполнителей реализации, и именно она является основным носителем таких атрибутов качества системы, как производительность, модифицируемость и безопасность, — без объединяющей архитектурной концепции их не реализовать. Архитектура есть артефакт ранних стадий анализа, обеспечивающий способность применяемого проектного решения породить систему с приемлемыми характеристиками. Кроме того, на архитектуре в значительной степени основываются следующие за развертыванием операции изучения системы, ее сопровождения и минимизации вкладываемых ресурсов. Короче говоря, архитектура связывает воедино все этапы проекта и в таком виде представляет его перед многочисленными заинтересованными лицами.

Документирование архитектуры венчает процесс ее создания. Даже самая блестящая архитектура оказывается совершенно бесполезной, если никто не в состоянии в ней разобраться или (что еще хуже) если у заинтересованных лиц складывается о ней превратное представление. Если уж вы задались целью разработать достойную архитектуру, ее необходимо описать с достаточной степенью детализации, недвусмысленно и структурированно — так, чтобы любой желающий смог без затруднений найти в документации те сведения, которые ему требуются. В противном случае архитектура имеет шанс оказаться непрактичной, и затраченные на ее производство усилия полетят коту под хвост.

На материале настоящей главы вы узнаете, какую именно информацию об архитектуре следует вносить в ее документацию, и ознакомитесь с методами ее фиксации. Кроме того, мы обсудим существующие в настоящее время нотации, в том числе UML.

Варианты применения архитектурной документации

Характер архитектуры любой системы обусловливается предъявляемыми к ней требованиями; это утверждение справедливо и по отношению к документации архитектуры — другими словами, содержание документации зависит от предполагаемых вариантов ее применения. Документация ни при каких обстоятельствах не может быть универсальной. С одной стороны, она должна быть абстрактной и, следовательно, доступной для понимания новыми сотрудниками, но с другой — весьма детальной — настолько, чтобы ее можно быть использовать как план проведения анализа. Между архитектурной документацией, предназначенной, скажем, для проведения анализа безопасности, и архитектурной документацией для изучения конструкторами должны существовать серьезные различия. С другой стороны, у этих вариантов будет мало общего с содержанием руководства для ознакомления, предназначенного новому сотруднику.

Архитектурная документация одновременно инструктивна и описательна. Ограничивая диапазон возможных решений, с одной стороны, и перечисляя принятые ранее проектные решения по системе — с другой, она обязывает соблюдать определенные принципы.

Из всего этого следует, что заинтересованные в составлении документации лица преследуют разные цели — от представленной в ней информации они требуют разной направленности, разных уровней детализации и разных трактовок. Предполагать, что один и тот же архитектурный документ будет одинаково воспринят всеми без исключения заказчиками, наивно. Стремиться следует к тому, чтобы любое заинтересованное лицо смогло быстро найти необходимую информацию, как можно меньше в процессе ее поиска натыкаясь на незначительные (с его точки зрения) сведения.

В некоторых случаях простейшим решением представляется создание нескольких документов, предназначенных для разных заинтересованных лиц. Впрочем, как правило, задача ограничивается созданием единого комплекта документации с дополнительными облегчающими поиск сведений инструкциями.

Согласно одному из фундаментальных правил технической документации в общем и документации программной архитектуры в частности, составитель должен принимать позицию читателя. Без труда составленная, но трудная для восприятия (с точки зрения читателя — в данном случае заинтересованного лица) документация не найдет себе применения.

Для того чтобы понять, как структурировать документацию и повысить удобство ее использования, следует составить представление о заинтересованных лицах и разобраться в том, для чего она им может понадобиться. Как вы помните, еще в главе 2 мы выдвинули тезис о том, что архитектура — это в первую очередь средство коммуникации между заинтересованными лицами. Документация существенно упрощает их взаимодействие. Ряд примеров заинтересованных в архитектуре лиц и предположения о тех сведениях, которые они могут искать в документации, представлены в табл. 9.1.

Среди заинтересованных лиц встречаются как умудренные опытом люди, гак и новички. Информация, которая им нужна, отличается не по содержанию, а по детализации — новичку она потребуется в «облегченном» виде. Архитектурная документация должна успешно вводить в курс дела всех, у кого есть такая потребность: новых разработчиков, инвесторов, временных участников проекта и т. д.

Одним из самых пристрастных потребителей архитектурной документации по прошествии некоторого времени становится сам архитектор — либо непосредственный проектировщик документированной архитектуры, либо его преемник. В обоих случаях это человек, проявляющий к рассматриваемой архитектуре недюжинный интерес. Новые архитекторы, естественно, стремятся узнать, как их предшественники справлялись с теми или иными задачами и почему они принимали определенные решения.







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 932. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия