ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы

 

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы. Всего 108 ч. Аудиторные занятия – 26 ч. (лекции – 6 ч., лабораторные занятия – 20 ч.), в том числе интерактивных занятий – 6 ч. Самостоятельная работа – 46ч., экзаменационные часы – 36.

 

 

№	Дисциплинарные модули, темы	Виды учебной работы, трудоёмкость (в часах)
Всего	Аудит. раб.	Самост. раб.	Экзамен
Лекции	Лабор.
1.	Модуль 1. «Основные направления развития современной биологии и их теоретическое и прикладное значение для организационного и учебно-методического обеспечения подготовки высококвалифицированных спортсменов».
2.	Модуль 2. «Биологические закономерности функционирования адаптационных механизмов».
2.1.	Уровни системной организации биологических процессов человека
2.2.	Механизмы специфических и неспецифических адаптаций организма к физической нагрузке
2.3.	Биологические механизмы стресса.
	Модуль 3. «Современные методы оценки резервных адаптационных возможностей функциональных систем организма человека».
	Модуль 4. «Использование физиолого-гигиенических методов и биоинформационных технологий для достижения высоких спортивных результатов».
	Модуль 5. «Управление адаптационными процессами. Основные пути и средства повышения эффективности тренировок»
Итого часов

 

 

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Содержание модулей дисциплины

 

Модуль 1. «Основные направления развития современной биологии и их теоретическое и прикладное значение для организационного и учебно-методического обеспечения подготовки высококвалифицированных спортсменов»

Основные понятия и направления развития науки о жизни. Биология как мультидисциплинарная наука. Роль генетики, цитологии, экологии, биологической химии, биологической механики, морфологии и физиологии человека в теоретической и практической подготовке тренера. Актуальные направления использования достижений биологии в повышении морфофункциональных возможностей организма спортсменов.

Генетическая обусловленность морфофункциональных адаптаций организма. Биологическая роль нуклеиновых кислот, генетический код. Современные данные о геноме человека. Взаимодействие генов: комплементарность, эпистаз, полимерия. Экспрессия генов. Роль гормонов, информационных влияний и двигательной деятельности в расширении адаптационных границ нормы реакции организма. Использование достижений генетики для ранней диагностики и ориентации детей и подростков на соответствующие виды спортивной подготовки.

Биохимические основы повышения резервных возможностей организма. Система клеточной регуляции жизнеобеспечивающих процессов на молекулярном уровне. Основные источники энергии клетки: гликолиз, цикл трикарбоновых кислот, дыхательная система окислительного фосфорилирования. Роль биохимии и фармакологии в коррекции факторов, лимитирующих спортивный результат.

Биомеханические технологии развития двигательных качеств спортсмена. Технология качественного и количественного анализа спортивной техники. Измерения, наблюдение, моделирование и экстраполяция результатов биомеханических исследований. Термодинамическая характеристика мышечной деятельности. Рекуперация энергии. Биомеханические пути повышения предельных, градуальных и оперативных возможностей организма спортсменов.

Морфологические критерии спортивного отбора. Макро-, мезо- и микроструктура мышц. Соматотипологический анализ оптимального выбора соответствующего морфологическим возможностям направления спортивной подготовки. Анатомический анализ движений и эффективности спортивной техники.

Физиологические аспекты подготовки спортсменов высшей квалификации. Механизмы функционирования основных жизнеобеспечивающих систем организма. Системный подход в понимании механизмов адаптации. Регуляция и саморегуляция физиологических процессов в рамках нервного, гуморального и нейрогуморального контроля жизнедеятельности организма. Использование достижений современной физиологии в повышении резервных возможностей адаптации организма спортсменов к физической нагрузке на подготовительном, базовом, специальном, предсоревновательном, соревновательном и восстановительном этапах спортивной тренировки.

Адаптация организма как центральная проблема экологии человека. Экологические факторы здоровья и факторы риска. Загрязнение антропосферы. Эколого-социальные аспекты качества жизни современного человека, повышение функциональных резервов организма лиц, занимающихся спортом.

Модуль 2. «Биологические закономерности функционирования адаптационных механизмов»