ВВЕДЕНИЕ. 1. Ученые считают, что первыми появившимися на Земле организмами были эукариоты
1. Ученые считают, что первыми появившимися на Земле организмами были эукариоты. 2. Первые организмы были анаэробными гетеротрофами. 3. Затем эволюция шла в направлении развития автотрофных способов питания. 4. Первыми автотрофными организмами стали водоросли и мохообразные растения. 5. В результате фотосинтеза в атмосфере Земли появился свободный кислород Э.Г. ИМЕСКЕНОВА В.Ю.ТАТАРНИКОВА БОТАНИКА (МОРФОЛОГИЯ И АНАТОМИЯ РАСТЕНИЙ)
Улан – Удэ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДНРАЦИИ Департамент научно- технической политики и образования
ФГБОУ ВПО «Бурятская государственная сельскохозяйственная академия имени В.Р.Филиппова» Э.Г. ИМЕСКЕНОВА В.Ю. ТАТАРНИКОВА БОТАНИКА (МОРФОЛОГИЯ И АНАТОМИЯ РАСТЕНИЙ) Методические указания к лабораторно практическим занятиям
Для бакалавров очного и заочного обучения агрономического и технологического факультетов
Улан - Удэ Издательство БГСХА им. В. Р. Филиппова
УДК 58 (07) И 515 Рекомендовано методическим советом ФГБОУ ВПО «Бурятская государственная сельскохозяйственная академия имени В. Р. Филиппова» Акт от 2014 г.
Рецензент: А.Б. Бутуханов – д.с.-х.н., профессор кафедры растениеводства и луговодства БГСХА им. В.Р.Филиппова
И 515 Ботаника (Морфология и анатомия растений):методические указания к лабораторно практическим занятиям / Э.Г. Имескенова, В.Ю. Татарникова; ФГБОУ ВПО «БГСХА им. В.Р. Филиппова». – Улан-Удэ: Изд-во им. В.Р. Филиппова, 2014. - с. Методические указания к лабораторно практическим занятиям по ботанике (морфология и анатомия растений) предназначено для бакалавров очного и заочного обучения направлений 110400.62 «Агрономия», 110100.62 «Агрохимия и агропочвоведение», 250100.62 «Лесное дело», 110500.62 «Садоводство», 020400.62 «Биология», 111100.62 «Зоотехния», 110900.62 «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции». Методические указания помогут студентам при выполнении лабораторных работ, самостоятельных заданий и в самоконтроле знаний. УДК 58(07) Имескенова Э.Г., Татарникова В.Ю. 2014 ©ФГБОУ ВПО «Бурятская государственная сельскохозяйственная академия им. В.Р. Филиппова», 2014 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ РАЗДЕЛ 1. СТРОЕНИЕ РАСТИТЕЛЬНОЙ КЛЕТКИ Лабораторно - практическая работа № 1. Тема: Ботаника – наука о растениях. Устройство микроскопа Лабораторно - практическая работа № 2. Тема: Строение и формы растительной клетки Лабораторно - практическая работа № 3. Тема:Пластиды. Тургор. Плазмолиз Лабораторно - практическая работа № 4. Тема:Митоз. Мейоз РАЗДЕЛ 2. РАСТИТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ Лабораторно - практическая работа № 5. Тема: Образовательные ткани. Покровные ткани. Лабораторно - практическая работа № 6. Тема: Основные ткани. Механические ткани. Лабораторно - практическая работа № 7. Тема: Проводящие ткани и комплексы. Выделительные ткани. РАЗДЕЛ 3. ВЕГЕТАТИВНЫЕ ОРГАНЫ Лабораторно – практическая работа № 8. Тема: Корень и корневая система. Классификация корневых систем по происхождению и строению Лабораторно – практическая работа № 9. Тема: Анатомия корня. Первичное строение корня. Вторичное строение корня. Специализация и метаморфозы корней Лабораторно – практическая работа № 10. Тема: Почка - зачаточный побег. Строение и классификация почек. Стебель - ось побега. Симподиальное и моноподиальное нарастание побега Лабораторно – практическая работа № 11. Тема: Анатомическое строение стебля однодольных и двудольных растений. Строение стебля двудольных и голосеменных древесных растений. Структура древесины Лабораторно – практическая работа № 12. Тема: Лист. Классификация листьев. Анатомическое строение листьев двудольных и однодольных растений РАЗДЕЛ 4. ГЕНЕРАТИВНЫЕ ОРГАНЫ Лабораторно - практическая работа № 13. Тема: Размножение бесполое и половое. Спорогенез. Гаметогенез Лабораторно - практическая работа № 14. Тема: Морфологические и анатомические особенности строения цветка. Типы соцветий Лабораторно - практическая работа № 15. Тема: Строение и классификация плодов и семян. Опыление и оплодотворение ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ СЛОВАРЬ БОТАНИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
ВВЕДЕНИЕ Анатомия и морфология растений, в учебном плане подготовки студентов аграрных вузов, представляет собой одну из составных частей курса Ботаника. Данное методическое указание включает следующие разделы: «Строение растительной клетки», «Растительные ткани», «Вегетативные органы» и «Генеративные органы растений». В каждом разделе дана краткая теоретическая часть. Предполагается, что студенты приступают к лабораторному изучению после того, как прослушают лекцию и прочтут соответствующие разделы учебников. Для студентов заочного отделения по разделам «Анатомия и морфология растений» на установочной сессии читаются лекции по наиболее важным и трудным темам, а затем проводится ряд лабораторно - практических занятий. Студенты овладевают новыми методами исследования, основным из которых является микроскопический. Растительные организмы сложены из мелких образований - клеток, размеры которых выражаются в особых единицах микронах (1 мкм = 10-6 м). Вследствие этого они недоступны для наблюдения невооруженным взглядом и требуют для своего изучения применения микроскопа. Время, отведенное учебным планом на лабораторно- практические занятия, не позволяет студентам самостоятельно приготовить все препараты, необходимые для лабораторного практикума. В. связи с этим, микроскопическое изучениe растительных объектов в большинстве случаев ведется на постоянных препаратах. При изучении анатомии и морфологии растений (как и биологии вообще) учебный рисунок играет первостепенную роль. Он представляет собой средство познания, при помощи которого выделяется наиболее существенное. Студенты учатся понимать рисунок, овладевать общими приемами рисования, столь важными для исследователя в познании как внешнего строения, так и внутренней структуры организма. Рисунки анатомического строения объектов, представленные в методических указаниях в значительной степени облегчат студентам восприятие основного материала. Рисунок может служить и цели контроля усвоения теоретического и практического материала. Лекционная и лабораторно- практическая работа строится в соответствии с ФГОС ВПО, рабочей программой, представленной частями по соответствующим разделам. Рабочая программа может служить для контроля знаний студентов в ходе изучения теоретической и практической части курса.
|
