Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Шины медные и алюминиевые прямоугольного сечения окрашенные





Размеры шины, мм Сечение одной полосы, Масса одной полосы, кг/м Допустимый ток, А
Одна полоса Две полосы Три полосы
Медь Алю-миний Медь Алю-миний Медь Алю-миний Медь Алю-миний
15х3   0,400 0,122            
20х3   0,534 0,162            
25х3   0,668 0,203            
30х4   1,006 0,324            
40х4   1,424 0,432            
40х5   1,780 0,540            
50х5   2,225 0,675            
50х6   2,670 0,810            
60х6   3,204 0,972            
60х8   4,272 1,205            
60х10   5,310 1,620            
80х6   4,272 1,205            
80х8   5,608 1,728            
80х10   7,12 2,160            
100х6   5,310 1,620            
100х8   7,120 2,16            
100х10   8,900 2,7            
120х3   8,100 2,6            
120х10   10,650 3,245            

 

Соответствует горизонтальной прокладке шин при расположении большой грани полосы в вертикальной плоскости. При горизонтально прокладке шин и расположении большой грани полосы в горизонтальной плоскости допустимый ток следует уменьшить на 5% для полос шириной до 60мм включительно и на 8%для полос большей ширины.

 

Шины медные, алюминиевые и стальные трубчатые круглого сечения

Трубы медные Трубы алюминиевые Трубы стальные
Диаметр внутренний /наружный, мм Допустимый ток, А Диаметр внутренний /наружный, мм Допустимый ток, А Диаметр внутренний (дюймы) /наружный, мм Допустимый ток, А
12/15   13/16   1/4 13,5  
14/18   17/20   3/8 17,0  
16/20   18/22   1/2 21,35  
18/22   27/30   ¾ 26,75  
20/24   36/30     33,50  
22/26   25/30   42,45  
25/30   36/40   48,00  
29/34   36/40     60,00  
35/40   40/45   75,50  
40/45   45/50     88,50  
45/50   50/55       670(700)

 







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 689. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия