| Предмет, класс
| Информатика и ИКТ, 8 класс
|
| Тема урока,
№ урока по теме
| Основные информационные процессы: хранение, обработка, передача информации. Урок №2.
|
| Актуальность использования средств ИКТ
| Использование ИКТ позволяет обеспечить максимальную наглядность на уроке, разнообразить деятельность учащихся.
|
|
Цели урока
| Обучающие
|
| Познакомить учащихся с основными информационными процессами: хранением, обработкой, передачей информации.
|
| Развивающие
|
| Способствовать развитию познавательного интереса, мыслительной деятельности, интеллектуальных и творческих способностей учащихся средствами ИКТ, интереса к предмету.
|
| Воспитательные
|
| Воспитывать самостоятельность, ответственное отношение к информации, уважительное отношение к мнению одноклассников, дисциплинированность, аккуратность.
|
| Вид используемых на уроке средств ИКТ (универсальные, ЦОР на CD, ресурсы Интернет)
| Универсальные
|
| Необходимое аппаратное и программное обеспечение (локальная сеть, выход в Интернет, мультимедийный компьютер, программные средства)
| Программные средства, компьютер, проектор, экран.
|
| Организационная структура урока
|
| Этап 1 Организационный
|
| Задачи
| Активизировать внимание учащихся, развивать мыслительные способности, воображение учащихся.
|
| Длительность этапа
| 3 мин.
|
| Основной вид деятельности со средствами ИКТ
|
|
| Форма организации деятельности учащихся
| Викторина.
|
| Функции и основные виды деятельности учителя на данном этапе
| Активизация внимания учащихся, фронтальный опрос.
|
| Промежуточный контроль
| Самооценка.
|
| Этап 2 Проверочный
|
| Задачи
| Помочь учащимся повторить материал предыдущего урока и проверить знания по данной теме.
|
| Длительность этапа
| 10 мин.
|
| Основной вид деятельности со средствами ИКТ
| Презентация
|
| Форма организации деятельности учащихся
| Игра (работа с анаграммами), фронтальный опрос.
|
| Функции и основные виды деятельности учителя на данном этапе
| Направляющие, контролирующие, опрос учащихся.
|
| Промежуточный контроль
| Оценка учащихся учителем.
|
| Этап 3 Основной
|
| Задачи
| Познакомить учащихся с основными информационными процессами: хранением, обработкой, передачей информации.
|
| Длительность этапа
| 20 мин.
|
| Основной вид деятельности со средствами ИКТ
| Презентация
|
| Форма организации деятельности учащихся
| Беседа, работа с учебником.
|
| Функции и основные виды деятельности учителя на данном этапе
| Обучающие
|
| Промежуточный контроль
| Фронтальный опрос по вопросам из учебника, самооценка.
|
| Этап 4 Самоконтроль
|
| Задачи
| Проверить, как учащиеся поняли учебный материал
|
| Длительность этапа
| 10 мин.
|
| Основной вид деятельности со средствами ИКТ
| Работа с дидактическим материалом (презентация).
|
| Форма организации деятельности учащихся
| Самостоятельная работа учащихся.
|
| Функции и основные виды деятельности учителя на данном этапе
| Направляющая
|
| Промежуточный контроль
| Самооценка
|
| Итоговый контроль, подведение итогов
| 2 мин.
|
