Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Финансирование за счет средств федерального бюджета





1. Бескоровайный, В.В. Технические средства предприятий сервиса: Учеб. пособие для вузов [Текст] / В.В. Бескоровайный, Л.В. Ларина; Под ред. В.В. Бескоровайного. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 304 с.

2. Франц, В.Я. Оборудование швейного производства: Учеб. для сред. проф. образования [Текст] / В.Я. Франц. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 448 с.

3. Рейбах, Л.Б. Оборудование швейного производства: Учеб. пособие для средних специальных учебных заведений [Текст] / Л.Б. Рейбах, С.Я. Лейбман, Л.П. Рейбах. – М.: Легпромбытиздат, 1988. – 288 с.

4. Голубкова, В.Т. Подготовительно-раскройное производство швейных предприятий: Учеб. пособие [Текст] / В.Т. Голубкова, Р.Н. Филимоненкова, М.А. Шайдоров и др.; Под общ. ред. В.Т. Голубковой, Р.Н. Филимоненковой. – Мн.: Высш. шк., 2002. – 206 с.

Финансирование научной и (или) научно-технической деятельности

Статья 15. Финансирование научной и (или) научно-технической деятельности (ФЗ «О науке и научно-технической политике»)

1. Финансовое обеспечение научной и (или) научно-технической деятельности основывается на его целевой ориентации и множественности источников финансирования. Финансирование этой деятельности осуществляется за счет средств федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, внебюджетных источников (собственных или привлеченных средств хозяйствующих субъектов и их объединений, а также средств заказчиков работ), иных источников в соответствии с законодательством Российской Федерации.

В составе источников финансирования выделяют:

· средства бюджета, в том числе федерального, бюджетов субъектов Федерации и местных бюджетов, получаемые организацией (предприятием) непосредственно или по договорам с заказчиком; 57-64%

· собственные средства организаций (предприятий), выполняющих научные исследования и разработки или осуществляющих инновации(из прибыли либо за счет себестоимости выпускаемой продукции, работ, услуг);20-25%

· средства внебюджетных фондов (фонда стабилизации экономики, фонда регионального развития, отраслевых и межотраслевых внебюджетных фондов научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ, фонда конверсии и другие);6-10%

· иностранные источники - средства, получаемые организацией (предприятием), юридическими и физическими лицами, находящихся вне политических границ государства, а также от международных организаций.6-14%

· Заемные средства (банковские, коммерческие кредиты и другие), предоставляемые на возвратной основе, в качестве первичных источников финансирования не рассматриваются.

 

Финансирование за счет средств федерального бюджета

Главными распорядителями бюджетных средств на науку являются:

1) Министерство образования и науки (и все его министерства-предшественники);

2) академии наук, имеющие государственный статус:

Российская академия наук – РАН;

− в том числе три региональных отделения:

− Сибирское отделение РАН – СО РАН;

−Уральское отделение РАН – УРО РАН;

− Дальневосточное отделение РАН – ДВО РАН;

−Российская академия медицинских наук – РАМН;

−Российская академия сельскохозяйственных наук – РАСХН;

−Российская академия архитектуры и строительных наук – РААСН;

−Российская академия образования – РАО;

−Российская академия художеств – РАХ;

3) Московский государственный университет;

4) бюджетные фонды поддержки науки:

− Российский фонд фундаментальных исследований;

− Российский гуманитарный научный фонд;

− Фонд содействия развития малых форм предприятий в научно-технической сфере – Фонд содействия;

5) министерства и ведомства.

В соответствии с новой редакций ст. 158 Бюджетного кодекса, вступившего в силу с 1 января 2005 г., главный распорядитель средств федерального бюджета – «орган государственной власти Российской Федерации, имеющий право распределять средства федерального бюджета по подведомственным распорядителям и получателям бюджетных средств, а также наиболее значимое бюджетное учреждение науки, образования, культуры, здравоохранения и средств массовой информации. Наиболее значимое бюджетное учреждение науки, образования, культуры, здравоохранения и средств массовой информации вправе распределять средства федерального бюджета по подведомственным распорядителям и получателям бюджетных средств». К наиболее значимым бюджетным учреждениям науки были отнесены государственные научные фонды, РАН, ее региональные отделения, остальные государственные академии и МГУ.

Наибольшая доля финансирования гражданской науки приходится на академии наук, имеющие государственный статус. Несмотря на некоторые колебания, эта доля остается стабильно высокой, практически вдвое превышая программно-целевое финансирование. Так, в течение 2001–2004 гг. бюджетное финансирование государственных академий составляло более 40% государственных расходов на гражданскую науку (колебалось в интервале 40–43%). Следует отметить, что внутри академического сектора не все расходы являются базовым финансированием. Часть средств распределяется в виде программ фундаментальных исследований Президиума и Отделений РАН.

Выделяют следующие формы распределения бюджетных средств на науку:

1. базовое (сметное) финансирование;

2. программно-целевое финансирование

3. через механизм госзаказа

4. через бюджетные фонды (грантовое финансирование)

 







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 412. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия