Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВВЕДЕНИЕ. Ботаника - одна из старейших естественных наук





Ботаника - одна из старейших естественных наук. Первоначальное познание растений было связано с использованием их в хозяйстве и быту человека для питания, одежды, врачевания и пр.

Отцом ботаники справедливо называют Теофраста (371-286 гг. до н.э.). Теофраст стал основателем ботаники как самостоятельной науки. Наряду с описанием применения растений в хозяйстве и медицине он рассматривал вопросы теоретического характера: строение и физиологические отправления растения, географическое распространение, влияние почвенных и климатических условий; пытался систематизировать растения.

Роль реформатора ботаники сыграл великий шведский ученый К. Линней (1707-1778), который создал свою знаменитую половую систему растений (1735).

Рубежом, от которого начался новый период в развитии ботаники, стал гениальный труд Ч. Дарвина «Происхождение видов» (1859). С этого момента в ботанике наступает господство эволюционных учений.

Выдающийся вклад в развитие ботаники внесли отечественные ученые. Величайшим творцом растительных форм был И.В.Мичурин. Среди первых фитоценологов называем И.К.Пачосского, С.И.Коржинского, А.Я.Гордячина, Г.Ф.Морозова, В.К.Сукачева. Классические труды по выяснению механизма фотосинтеза принадлежат К.А.Тимирязеву. Яркими буквами в историю ботаники вписано имя Н.И.Вавилова, сформулировавшего закон гомологических рядов в наследственной изменчивости. Коллективом отечественных ботаников создан уникальный труд «Флора СССР». Широко известны в мире ученых ботаники, работавшие на Кавказе: А.А.Гроссгейм, Р.М.Середин, А.И.Галушко.

Курс ботаники в Пятигорской государственной фармацевтической академии изучается в течение двух семестров - второго и третьего. После второго семестра студенты проходят учебно-полевую двухнедельную практику по ботанике. Курс состоит из 35 лекционных и 105 лабораторных часов.

Лабораторные занятия и лекции обеспечиваются сотрудниками кафедры ботаники, которая существует с 1943 г. - года основания академии.

Кафедра в разное время возглавлялась известными учеными: доктором биологических наук Серединым Р.М., доктором фармацевтических наук Челомбитько В.А. Авторитет кафедры определяется и тем, что тут проходили стажировку проф. Галушко А.И., проф. Грушвицкий И.В. Бывали на кафедре проф. Яковлев Г.П., проф. Хржановский В.Г., проф. Прокудин Ю.К., проф. Пономарев А.И. и многие другие. Кафедра щедро делилась своими сотрудниками с другими вузами и учреждениями. Доц. Михеев А.Д. в настоящее время работает ведущим научным сотрудником БИН РАН, проф. Федоров Б.Д. возглавлял кафедру ботаники Дагестанского госуниверситета.

В настоящее время на кафедре ботаники 8 человек профессорско-преподавательского состава, из них один доктор биологических наук, два кандидата биологических наук, один кандидат фармацевтических наук. Кафедра имеет аспирантуру. Основным научным направлением кафедры является изучение структурной эволюции покрытосеменных растений. Сотрудники кафедры участвуют в научных конференциях различного уровня, публикуют научные работы в сборниках и журналах.

Гордостью кафедры является гербарий, куда приезжают работать научные сотрудники ботанических учреждений России и стран СНГ.

Большую работу ведут сотрудники кафедры в области методического обеспечения занятий, создания рабочих программ, контролирующих и обучающих тестов.

Кафедра делает все, чтобы студент освоил материал, но это половина дела. Заочно ботанику освоить невозможно. Студенту необходимо посещать все лекции, материал которых не дублирует материал учебника. Студент должен обязательно готовиться к лабораторно-практическим занятиям, иначе ему там делать нечего. Весь учебный процесс построен по типу преемственности. Пропустив лекцию или лабораторно-практическое занятие, следующее занятие студент просто не сможет воспринять.

Базовым учебником является «Ботаника» Г.П.Яковлева и В.А.Челомбитько.

Основным методическим пособием для выполнения лабораторно-практических занятий является «Практикум по курсу общей ботаники» В.Г.Хржановского, С.Ф.Пономаренко.

В качестве дополнительной литературы рекомендуется:

П.Рейвн, Р.Эверт, С.Айкхорн. Современная ботаника: Мир. - Т.1-2, 1990.

Н.Грин, У.Стаут, Д.Тейлор. Биология: Мир, - Т. 1-3, 1993.

Г.П.Яковлев, Л.В.Аверьянов. Ботаника для учителя. - М.: Просвещение. - Ч. 1-2, 1996-1997.

Жизнь растений. М.: Просвещение. - Т. 1-6, 1974-1982.








Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 641. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия