Студопедия — УЧЕТНАЯ КАРТОЧКА
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

УЧЕТНАЯ КАРТОЧКА






по научно-педагогической практике магистранта

Алтайской государственной педагогической академии

Факультета физической культуры __________курса________группы

Направление подготовки ______________________________________________________

Ф.И.О. магистранта____________________________________________________________

Проходил практику с ______________по_______________года в _____________________

Групповой руководитель (ФИО)__________________________________________________

Магистрант выполнил следующую работу:

1.Посетил занятия_

Дата Тема Группа Проводил занятие (магистрант или преподаватель; Ф.И.О.)
       
       
       
       
       
       

 

2. Провел занятия (общее количество)_____________

Дата Виды занятия, тема Группа, курс Оценка Подпись
         
         
         
         
         

Заключение (характеристика) _______________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка______________________Подпись преподавателя____________(_______________)

Подпись зав.кафедрой_________________(_______________)

 

Заключение факультетского руководителя_________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка факультетского руководителя ___________ _____________ _________ _______

подпись /расшифровка дата

 

Подпись и печать декана факультета____________(ФИО_________________)

 

Приложение 2

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Алтайская государственная педагогическая академия»

(ФГБОУ ВПО АлтГПА)

 

 

Кафедра ________________________________________________

 

Отчет о научно-педагогической практике

 

 

______________________________________________________________________

ФИО магистранта

__________________ факультета _________ курса __________ группы___________

 

Место прохождения практики _____________________________________________

_______________________________________________________________________

 

Время прохождения практики _____________________________________________

 

 

Проверил:

д-р пед. нак., профессор В. Л. Крайник

 

Отчет принят без замечаний (с замечаниями)

Оценка:________________

Дата:__________________

 

 

Барнаул - 2013

 

 

Приложение 3

Индивидуальный план работы

магистранта_______________________________________

на период научно-педагогической практики с___________ по______ 20__г.

 

   
Виды деятельности Срок выполнения Отметка о выполнении Примечания    
         
       
       
           

План составил: ___________________________________

Ф.И.О. подпись магистранта

Согласовано:____________________________________________

Должность, Ф.И.О. подпись группового руководителя

 

Приложение 4

 

Самоанализ

Деятельности магистранта в период научно-педагогической практики

_____________________________________________________

Фамилия имя отчество

Факультет__________________________курс__________группа_______________

Направление подготовки _______________________________________________________

За период научно-педагогической практики реализованы следующие виды педагогической деятельности:____________________________________________________

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

В рамках научно-педагогической практики наиболее удачными и результативными были следующие формы организации деятельности: ________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Применены на практике современные педагогические технологии, среди них:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Трудности, возникшие в ходе практики_____________________________________

_____________________________________________________________________________

Личностно-профессиональные изменения, произошедшие за время практики, самооценка сформированности компетенций: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

Оценка собственных перспектив профессионального развития __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Предложения и рекомендации по организации практики:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ФИО___________________________ _____________

подпись «__» _____ 20___ г.







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 404. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия