Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Отделы водорослей





ВАРИАНТ 1

В каждом задании выберите один верный ответ из четырех пред­ложенных.

А1. Органоидом передвижения одноклеточных зеленых водо­рослей является

1)усик 2)жгутик 3) конечность 4) мускульное волоконце

 

А2. В клетках многоклеточных нитчатых водорослей преобла­дает пигмент

1) каротин 3) фикоэритрин

2) хлорофилл 4) фикоцианин

A3. Запасным веществом в клетках зеленых водорослей служит

1) кислород 3) крахмал

2) вода 4) целлюлоза

А4. Ризоид бурых водорослей служит для

1) захвата добычи 3) передвижения

2) дыхания 4) прикрепления к грунту

Б1. Верны ли следующие утверждения?

А. Основную часть ила на дне водоема, или детрит, обра­зуют отмершие слоевища водорослей.

Б. Отдел Зеленые водоросли включает только колониаль­ные организмы.

1) Верно только А 3) Верны оба суждения

2)Верно только Б 4) Неверны оба суждения

 

ВАРИАНТ 2

В каждом задании выберите один верный ответ из четырех пред­ложенных.

А1. В клетках зеленых водорослей хлорофилл находится в

1) ядре 3) вакуолях

2) хроматофоре 4) клеточной стенке

А2. Окраска слоевища многоклеточных водорослей зависит от

1) размеров клеток 3) наличия пигментов

2) числа клеток 4) способа питания

A3. Фитопланктон, обитающий в толще воды, образуют орга­низмы водорослей

1) бурых 3) одноклеточных зеленых

2) красных 4) многоклеточных зеленых

А4. Ризоид, как часть бурых водорослей, является

1) корнем 3) нижней частью слоевища

2) корневищем 4) нижней частью стебля

Б1. Верны ли следующие утверждения?

А. Слоевище красных водорослей состоит из корня и побега. Б. В слоевище бурых водорослей имеются воздушные пузырьки.

1) Верно только А

2) Верно только Б

3) Верны оба суждения

4) Неверны оба суждения

 

Высшие растения ВАРИАНТ 1

В каждом задании выберите один верный ответ из четырех пред­ложенных.

А1. Тело высших растений включает

1)гифы

1) органы

2) мицелий

3) грибницу

А2. К вегетативным органам растений относят

1)цветки 2) плоды 3) стебель 4)спорангии

 

A3. К высшим споровым растениям относят

1) моховидных

2) голосеменных

3) одноклеточные водоросли

4) колониальные водоросли

Б1. Верны ли следующие утверждения?

А. Ткани высших растений формируют органы. Б. Цветковые растения размножаются при помощи семян.

1) Верно только А

2) Верно только Б

3) Верны оба суждения

4)Неверны оба суждения

 

Б2. Выберите три верных утверждения. В состав высших рас­тений входят ткани

1) проводящая

2) нервная

3) образовательная

4) механическая

5) мышечная

6) соединительная

БЗ. Установите соответствие между видом растения и его при­надлежностью к систематической группе.

ВИД РАСТЕНИЯ

А.Хламидомонада Б. Береза повислая

В.Ламинария пальчатая

Г. Хвощ полевой

СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРУППА

1. Низшие растения

2.Высшие растения

Запишите в таблицу соответствующие цифры.

А Б В Г
       

 

 

ВАРИАНТ 2

В каждом задании выберите один верный ответ из четырех пред­ложенных.

А1. Тело высших растений состоит из

1) гифов

2) тканей

3) неклеточного мицелия

4) слоевища

А2. К генеративным органам растений относят

1) корень

2) стебель

3) лист

4) спорангии

A3. К высшим семенным растениям относят

1) моховидных

2) плауновидных

3) цветковых

4) красные водоросли

Б1. Верны ли следующие утверждения?

А. Высшие семенные растения формируют корневую и по- бе^овую систему органов.

Б. Папоротники размножаются при помощи семян.

1) Верно только А

2) Верно только Б

3) Верны оба суждения

4) Неверны оба суждения

 

Б2. Выберите три верных утверждения. К вегетативным орга­нам высших растений относят

1) корень

2) слоевище

3) спорангии

4) лист

5) плод

6) стебель

БЗ. Установите соответствие между видом растения и его при­надлежностью к систематической группе.

ВИД РАСТЕНИЯ

А.Хвощ полевой

Б. Печеночный мох

В.Сосна сибирская

Г. Ландыш майский

СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРУППА

1.Высшие споровые растения

2.Высшие семенные растения

Запишите в таблицу соответствующие цифры.

А Б В Г
       

 

 







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 902. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия