Задание 1. Строение и разнообразие паукообразных
Рассмотрите влажные препараты скорпиона, тарантула, паука-крестовика, иллюстрированные таблицы с изображением паукообразных, зарисуйте паука-крестовика, подпишите головогрудь, брюшко, ходильные ноги, педипальпы (ногощупальца), хелицеры, простые глаза. Укажите среду обитания паука-крестовика. Приведите примеры других паукообразных, указав среди них наземных, почвенных, водных, паразитических.
Задание 2. Сравнительная характеристика различных представителей насекомых (выполняется, используя литературу, иллюстрированные таблицы, коллекции, обязательно приводятся примеры насекомых).
Примечание. Графы с насекомыми, обозначенными звездочкой (*), заполняются дома. Ответьте на вопрос: Чем насекомые отличаются от пауков?
Домашнее задание: 1. Закончить заполнение таблицы, приведенной в задании 2.
2. Заполните таблицу:
«Сравнительная характеристика некоторых представителей паукообразных и насекомых»
Литература 1. Блинников В.И. Зоология с основами экологии. – М.: Просвещение, 1990. – С.68-102. 2. Красная книга Республики Беларусь: Животные – Минск: БелЭН, 2006. 3. Лабораторные занятия по зоологии с основами экологии животных / Е.Н.Степанян, В.М. Душенков, В.В. Титова, Е.М. Алексахина. – М.: Просвещение, 1986. – С.40-52. 4. Фролова Е.Н., Щербина Т.В., Михина Т.Н. Практикум по зоологии беспозвоночных. – М.: Просвещение, 1985. – С.165-205 (выборочно). 5. Потапов И.В. Зоология с основами экологии животных. – М.: Издат. центр «Академия», 2001. – С. 38-41.
Лабораторное занятие № 7 по «Естествознанию» (раздел Зоология) для студентов I курса дневной формы обучения
|
