Тема: Строение и разнообразие земноводных и пресмыкающихся
Цель: расширить и систематизировать знания о земноводных и пресмыкающихся. Материалы и оборудование: влажные препараты лягушки, ящерицы, ужа и гадюки, живые лягушки, жабы, ящерицы, коллекции скелетов лягушки, черепахи и ящерицы, таблицы по темам «Земноводные» и «Пресмыкающиеся», диафильмы «Разнообразие и значение земноводных», «Биологические особенности пресмыкающихся».
Самостоятельная работа Задание 1. Внешнее строение земноводных и пресмыкающихся. Рассмотрите влажные препараты, иллюстрированные таблицы, живых представителей земноводных и пресмыкающихся. Зарисуйте бурую лягушку (остромордую или травяную), подпишите отделы тела (голова, туловище), передние и задние конечности (подсчитайте и укажите количество пальцев на них), рот, глаза, барабанную перепонку, ноздри, височное пятно, плавательные перепонки, а также ящерицу прыткую и ужа обыкновенного, подпишите отделы тела (голова, шея, туловище, хвост), передние и задние конечности, рот, глаза, ноздри. Укажите среду обитания этих видов животных. Научитесь отличать ужа от гадюки. Ответьте на вопрос (предварительно рассмотрев объекты): Чем отличаются между собой лягушки и жабы (земноводные), тритоны (земноводные) и ящерицы (пресмыкающиеся)? Можно использовать диафильм.
Задание 2. Внутреннее строение земноводных и пресмыкающихся. Рассмотрите влажные препараты вскрытых лягушек и ящериц, топографию внутренних органов. Найдите и покажите внутренние органы на иллюстрированных таблицах. Запишите в альбоме, какие имеются отличия во внутреннем строении между земноводными и пресмыкающимися.
Задание 3. Строение скелета земноводных и пресмыкающихся. Рассмотрите скелеты лягушки, ящерицы и черепахи. Сравните их. Заполните таблицу: «Особенности строения скелета земноводных и пресмыкающихся»
Ответьте на вопрос: В чем состоит отличие в строении скелета лягушки и ящерицы?
|
