Студопедия — ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ

Представьте целостный рефлексивный анализ собственной деятельности в период прохождения практики. В свободной форме отразите следующие моменты: ваши впечатления о практике (чувства, мысли), ваши достижения как стажера - практиканта, ваши затруднения во время прохождения практики (с чем они связаны).

При написании рефлексивного анализа можете придерживаться следующей схемы:

· Какие элементы, выполненных вами заданий, вы можете оценить как наиболее успешные? Благодаря каким профессиональным знаниям и умениям вам это удалось?

· Что вызвало наибольшие затруднения при выполнении заданий? Как вы думаете, с чем связаны эти трудности? Недостаток, каких профессиональных знаний и умений вы ощущали в период прохождения практики? Что Вам может помочь справиться с этими затруднениями в дальнейшем?

· Проанализируйте Ваши чувства при подготовке и выполнении задания. Как вы думаете, чем они обусловлены? Как ваши чувства могут вам помочь в повышении профессиональной продуктивности?

· Каким изменениям подвергся образ «Я – психолог», как вы сейчас представляете свою деятельность в качестве психолога?

 

Приложение а

ПЛАН-КОНСПЕКТ

ЗАНЯТИЯ

 

1 Преподаватель, проводящий занятие:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(ФИО, степень, звание)

2 Магистрант___________________________________________________________________

(ФИО)

3 Название учебной дисциплины___________________________________________________

4 Форма занятия (семинар, практическое занятие, др.)____________________________________________________________________________

5 Контингент

(факультет, курс, группа)_________________________________________________________________________

6 Тема занятия__________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

7 Часть занятия:

1-вступительная, _________________________________________________________________

2-основная, ______________________________________________________________________

3-заключительная)_______________________________________________________________

________________________________________________________________________________

8 Учебные задачи_____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

9 Содержание занятия_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

10 Методы и формы проведения занятия_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

11 Активность работы студентов________________________________________________________________________

12 Самооценка магистранта (трудности, успехи)__________________________________________________________________________

13 Рекомендации ведущего преподавателя (оценка)_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________Подпись преподавателя учебной дисциплины_____________________________________________________________________

Подпись магистранта_____________________________________________________________

Дата посещения занятия___________________________________________________________

 

Приложение Б

 

АНАЛИЗ ЗАНЯТИЯ

 

1 Преподаватель, проводящий занятие:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

(ФИО, степень, звание)

2 Магистрант______________________________________________________________________

(ФИО)

3 Название учебной дисциплины ________________________________________________________________________________

4 Форма занятия (семинар, практическое занятие, др.)_____________________________________________________________________________

5 Контингент

(факультет, курс, группа)__________________________________________________________

6 Тема занятия_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

7.Основные характеристики качества проведения занятий__________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

8.Соответствие содержания занятия теме учебной дисциплины_____________________________________________________________________

9.Методы и формы проведения занятия ________________________________________________________________________________

10.Активность студентов на занятии_________________________________________________________________________

11.Общее впечатление от занятия_________________________________________________________________________

12.Пожелания магистранта по проведению занятия_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Подпись преподавателя, проводящего занятие__________________________________________________________________________

Подпись магистранта ________________________________________________________________________________

Дата посещения занятия_________________________________________________________________________

 

Приложение В

 

ОТЧЕТ МАГИСТРАНТА

ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ

 

 

1 Магистрант _______________________________________________________________________________

 

2 Место прохождения научно-педагогической практики ________________________________________________________________________________

3 Руководитель практики ________________________________________________________________________________

 

4 Названия учебных дисциплин, по которым проводились занятия ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

5 Проделанная работа__________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

6 Соответствие индивидуальному плану___________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

 

7 Самооценка по проделанной работе (трудности, соответствие ожиданиям, успехи)_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

8 Предложения по проведению практики________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

 

Подпись руководителя магистерской программы_______________________________________

 

Подпись магистранта_______________________________________________________________

 

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
ПРОВЕДЕНИЕ КОРРЕКЦИОННО - РАЗВИВАЮЩИХ ЗАНЯТИЙ | Цели освоения дисциплины. 2 Место прохождения научно-педагогической практики ________________________________________________________________________________

Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 808. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.038 сек.) русская версия | украинская версия