Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Расчетно-аналитический метод определения припусков





 

Учебное пособие

 

Редактор Е.М. Марносова

 

Темплан 2011 г. Поз. № 12В

Подписано в печать 15.04.2011 г. Формат 60´84 1/16. Бумага офсетная.

Гарнитура Times. Печать офсетная. Усл. печ. л. 10,6.

Тираж 100 экз. Заказ.

Волгоградский государственный технический университет

400131, г. Волгоград, пр. Ленина, 28, корп. 1.

Отпечатано в ИУНЛ ВолгГТУ

400131, г. Волгоград, пр. Ленина, 28, корп. 7.

621.753

Л 698

 

 

Э.Р. Логунова

РАСЧЕТ ПРИПУСКОВ НА МЕХАНИЧЕСКУЮ ОБРАБОТКУ

Учебное пособие

 

 

Озерск

Припуски на механическую обработку

 

Припуск на обработку — слой материала, удаляемый с поверхности заготовки в процессе ее обработки для обеспечения заданного качества детали.

Промежуточный припуск — слой материала, удаляемый при выполнении отдельного технологического перехода.

Общий припуск — слой материала, необходимый для выполнения всей совокупности технологических переходов, то есть всего процесса обработки данной поверхности от черной заготовки до готовой детали.

Припуск назначают для компенсации погрешностей, возникающих в процессе предшествующего и выполняемого переходов технологического процесса изготовления детали. Величину припуска для элементарной поверхности детали определяют расчетно-аналитическим методом, или ориентировочно назначают по соответствующим справочным таблицам.

 

Расчетно-аналитический метод определения припусков

 

Расчетный припуск — минимальный промежуточный припуск при обработке наружных поверхностей — определяют как разность между наименьшими предельными размерами, а при обработке внутренних поверхностей — между наибольшими предельными размерами заготовок на смежных технологических переходах, то есть припуск для наружных поверхностей:

zi min = ai–1 minai min; (2.1)

2 zi min = Di –1 min Di min ; (2.2)

для внутренних поверхностей:

zi max = ai –1 maxai max; (2.3)

2 zi max = Di –1 maxDi max, (2.4)

где zi min, zi max – соответственно минимальный, максимальный припуски на сторону на выполняемый технологический переход; 2 zi min, 2 zi max – соответственно минимальный, максимальный припуски на обе стороны или по диаметру; ai–1 min, Di –1 min, ai–1 max, Di –1 max – соответственно наименьшие и наибольшие предельные размеры для партии заготовок на предшествующем технологическом переходе; ai min, Di min,

ai max, Di max – соответственно наименьшие и наибольшие предельные размеры для партии заготовок на выполняемом технологическом переходе.

Минимальный припуск при последовательной обработке противолежащих поверхностей zi min = R zi 1 + Ti –1 + ρi –1 + εyi, (2.5)

при параллельной обработке противолежащих поверхностей,

2 zi min = 2(R zi –1 + Ti –1 + ρi –1 + εyi), (2.6)

при обработке наружных и внутренних поверхностей вращения,

2 zi min = 2(R zi –1 + Ti –1 + ), (2.7)

где R zi –1, Ti –1, ρi –1 — соответственно высота микронеровностей, глубина дефектного поверхностного слоя и суммарное значение пространственных отклонений для элементарных поверхностей на предшествующем переходе; εyi — погрешность установки заготовки при выполняемом переходе.

, — по правилу квадратного корня, когда предвидеть направление векторов затруднительно.

Максимальный припуск на обработку:

zi max = zi min + δi –1 - δi, (2.8)

2 zi max = 2 zi min + δDi –1δDi, (2.9)

где δi –1 и δDi –1 –допуск по размеру на предшествующем переходе;

δi и δDi – допуск по размеру на выполняемом переходе.

Глубину резания принимают равной максимальному припуску, т.е.

tizi max. Номинальный припуск на обработку для наружных поверхностей;

zi ном = zi min + Hi 1Hi; 2 zi ном = 2 zi min + HDi –1HDi; (2.10)

для внутренних поверхностей:

zi ном = zi min + Bi 1Bi; 2 zi ном = 2 zi min + BDi –1BDi, (2.11)

где Hi –1, HDi –1, Hi, HDi – нижнее отклонение по размерам на предшествующем и выполняемом переходах; Bi –1, BDi –1, Bi, BDi – верхнее отклонения по размерам на предшествующем и выполняемом переходах. При этом HDi –1, BDi –1, HDi BDi относятся к диаметрам.

 







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 1020. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия