Студопедия — ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ. Материально-техническое обеспечение практики должно быть достаточным для достижения целей практики и должно соответствовать действующим санитарным и
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ. Материально-техническое обеспечение практики должно быть достаточным для достижения целей практики и должно соответствовать действующим санитарным и






Материально-техническое обеспечение практики должно быть достаточным для достижения целей практики и должно соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности при проведении учебных и научно-производственных работ.

Студентам должна быть обеспечена возможность доступа к информации, необходимой для выполнения задания по практике и написанию отчета.

Организации, учреждения и предприятия, а также учебно-научные подразделения Университета должны обеспечить рабочее место студента компьютерным оборудованием в объемах, достаточных для достижения целей практики.

 

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 080300.68 «Финансы и кредит».

 

Разработчики:

 

Заведующий кафедрой НиН Е.Б. Шувалова

 

Заведующий кафедрой ФКиБД Т.М. Костерина

 

ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

 

 

081100.62 Государственное и муниципальное управление

 

 

 

Березники 2012

 

Программа учебной практики составлена в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 081100.62 Государственное и муниципальное управление, утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (от 17.01.2011 № 41).

 

Программа учебной практики предназначена для руководителей практикой и студентов Березниковского филиала ПГНИУ.

 

Программа учебной практики составлена: Н.Н. Кузнецовой, кандидатом экономических наук, профессором кафедры экономики Березниковского филиала ПГНИУ; Л.А. Крамарь, старшим преподавателем кафедры экономики Березниковского филиала ПГНИУ

 

Рецензент – С.А. Черный, кандидат экономических наук, доцент, зав. кафедрой экономики Березниковского филиала ПНИПУ

 

 

Программа учебной практики утверждена на заседании кафедры экономики Березниковского филиала ПГНИУ

______________2012 г., протокол № _______.

 

 

© Березниковский филиал ПГНИУ, 2012

© Н.Н. Кузнецова, Л.А. Крамарь

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ЦЕЛЬ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Основной целью данной практики является углубление и закрепление знаний, умений и навыков, полученных при изучении учебных дисциплин и модулей, включающих себя учебные предметы гуманитарного, социального и экономического и профессионального циклов («Экономическая теория», «История управленческой мысли», «Деловые коммуникации», «Основы государственного управления», «Государственные и муниципальные финансы», «Конституционное право», «Гражданское право», «Муниципальное право» и др.).

 

ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

1. Организационно-управленческая деятельность:

– организация исполнения полномочий органов государственного управления и органов местного самоуправления;

– участие в разработке и реализации управленческих решений, в том числе правовых актов, направленных на исполнение полномочий;

– участие в процессах бюджетного планирования и оценки эффективности бюджетных расходов.

2. Информационно-методическая деятельность:

- документационное обеспечение деятельности лиц, находящихся на государственных должностях и на выборных муниципальных должностях, функционирования государственных органов, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных организаций и учреждений.

- участие в создании и актуализации информационных баз данных для принятия управленческих решений;

– информационно-методическая поддержка и сопровождение управленческих решений;

– сбор и классификационно-методическая обработка информации об имеющихся политических, социально-экономических, организационно-управленческих процессах и тенденциях.

3. Коммуникативная деятельность:

– участие в организации взаимодействия между соответствующими органами и организациями с институтами гражданского общества, средствами массовой коммуникации, гражданами;

– участие в организации внутренних коммуникаций;

– участие в обеспечении связей с общественностью соответствующих органов и организаций.

4. Вспомогательно-технологическая (исполнительская) деятельность:

– ведение делопроизводства и документооборота в органах и организациях;

– осуществление действий, приемов и операций, обеспечивающих оказание услуг физическим и юридическим лицам;

- технологическое обеспечение служебной деятельности специалистов (по категориям и группам должностей государственной гражданской и муниципальной службы).

-







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 412. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия