СТРУКТУРА (ЭТАПЫ) И ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Общая трудоемкость учебной практики составляет 3 зачетных единицы, 2 недели (72 часа).
| Виды учебной работы студентов
| Трудоемкость (часы/дни)
| | Подготовительный этап
| | Собрание студентов (проводит руководитель практики от филиала)
|
| | Основной этап
| | Знакомство с основными структурными подразделениями учреждения и спецификой их работы
|
| | Сбор, обработка и систематизация практического материала
|
| | Наблюдение за работой организации
|
| | Ознакомление с основной документацией
|
| | Участие в разработке и проведении проектов
|
| | Заполнение дневника практики
|
| | Итоговый этап
| | Подготовка отчета по практике
|
| | Итоговая конференция (публичная защита с докладом)
|
| | Всего:
|
|
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Общекультурные компетенции:
| Наименование компетенции
| Виды учебной работы студентов
| Основные и контрольные задания
| | Владение основными способами и средствами информационного взаимодействия, получения, хранения, переработки, интерпретации информации, наличием навыков работы с информационно-коммуникационными технологиями; способность к восприятию и методическому обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-8)
| - знакомство с основными структурными подразделениями учреждения и спецификой их работы;
- участие в разработке и проведении проектов;
- ознакомление с основной документацией;
- изучение нормативно-правовых документов деятельности учреждения;
- заполнение журнала практики
| - исследовать структуру организации;
-принять участие в разработке и реализации проектов
| | Умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; способностью к эффективному деловому общению, публичным выступлениям, переговорам, проведению совещаний, деловой переписке, электронным коммуникациям; способностью использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ОК-9)
| - сбор, обработка и систематизация практического материала;
- наблюдение за работой организации;
- участие в разработке и проведении проектов;
- заполнение журнала практики
| - оказывать активное содействие в решении текущих задач структурного подразделения
-принять участие в разработке и реализации проектов
| | Способность к работе в коллективе, исполняя свои обязанности творчески и во взаимодействии с другими членами коллектива (ОК-10)
| - знакомство с основными структурными подразделениями учреждения и спецификой их работы;
- сбор, обработка и систематизация практического материала;
- участие в разработке и проведении проектов;
- заполнение журнала практики
| - провести анализ и дать оценку деятельности учреждения
- принять участие в разработке и реализации проектов
- оказывать активное содействие в решении текущих задач структурного подразделения
- выполнять задания руководителя практикой от учреждения.
| Профессиональные компетенции:
| Наименование компетенции
| Виды учебной работы студентов
| Основные и контрольные задания
| | Умение определять приоритеты профессиональной деятельности, эффективно исполнять управленческие решения (ПК-2)
| - сбор, обработка и систематизация практического материала;
- участие в разработке и проведении проектов;
- изучение нормативно-правовых документов деятельности учреждения;
| - участвовать в проведении предварительных исследований и сборе первичного материала;
- анализировать полученные данные и на их основе принимать управленческие решения
| | Способность свободно ориентироваться в правовой системе России (ПК-9)
| - изучение нормативно-правовых документов деятельности учреждения;
- сбор, обработка и систематизация практического материала;
- заполнение журнала практики
| - ознакомиться с основными документами, необходимыми для работы структурного подразделения;
- оказывать активное содействие в решении текущих задач структурного подразделения.
| | Способность анализировать, проектировать и осуществлять межличностные, групповые и организационные коммуникации (ПК-29);
| - наблюдение за работой организации;
- участие в разработке и проведении проектов;
- заполнение журнала практики
| - оказывать активное содействие в решении текущих задач структурного подразделения
- выполнять задания руководителя практикой от учреждения отражать их выполнение в журнале.
| | Умение выявлять и оценивать проектные возможности в профессиональной деятельности и формулировать проектные цели (ПК-39)
| - сбор, обработка и систематизация практического материала;
- наблюдение за работой организации;
- участие в разработке и проведении проектов;
- заполнение журнала практики
| - участвовать в проведении предварительных исследований и сборе первичного материала;
- оказывать активное содействие в решении текущих задач структурного подразделения
- выполнять задания руководителя практикой от учреждения.
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...
Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...
Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...
|
Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...
Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы
Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...
Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...
|
|
