Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Описание лабораторной установки. Структурная схема экспериментальной установки с включенными измерительными приборами показана на рис





Структурная схема экспериментальной установки с включенными измерительными приборами показана на рис. 20.3. Она содержит:

- автотрансформатор (АТ) – для регулирования входного напряжения;

- сетевой трансформатор (ТС) с двумя вторичными обмотками
(рис. 20.4);

- схему выпрямления (СВ) (рис. 20.5);

- сглаживающий фильтр (СФ) (рис. 20.6);

- блок переменной активной нагрузки (RH) (рис. 20.7)

Содержание и порядок выполнения работы

1. Определить цену деления шкалы каждого прибора.

2. Собрать (проверить) схему для исследования однотактных схем выпрямления (рис. 20.3). Поставить движок реостата RН в положение, соответствующее наибольшему сопротивлению, а движок АТ – на нулевую отметку. Тумблером SН отключить RН, тумблерами S1 и S4 – конденсаторы, а тумблером S5 замкнуть накоротко дроссель фильтра.

Пригласить преподавателя для проверки схемы.

Включить осциллограф и после прогрева откалибровать.

3. Для исследования однофазной однотактной схемы выпрямления перевести тумблер SУВ в положение "00". Включить напряжение питающей сети. Установить автотрансформатором напряжение на первичной обмотке
U 1 = 220 В и поддерживать его постоянным на протяжении всех опытов.

Для исследования влияния характера нагрузки необходимо:

Таблица 20.1
Параметр Трансформатор
U 1, В I 1, A S 1, ВA P 1, Вт U 2, В I 2, A S 2, ВA
RН              
RНСН              
RНLН              

- включить тумблером S6 активную нагрузку на выпрямитель и установить I = I0Н НОМ; показания измерительных приборов записать в
табл. 20.1;

Окончание табл. 20.1
Параметр Диод Нагрузка
I0VD, A IVD, A ImVD, A UобрVD, В θ I0H, A U0H, В UmПН, В f, Гц P, Вт RВЫХ, Ом
RН                      
RНСН                      
RНLН                      

- зарисовать с экрана осциллографа временные диаграммы: IVD(t) – тока через вентиль (клеммы Х5 – Х6); UVD(t) – напряжения на диоде
(ХЗ – Х4); UП(t) – напряжения пульсаций (X6 – X2); в отчете осциллограммы привести с указанием масштабов по обеим осям и расположить одна под другой, причем масштаб времени для всех осциллограмм по оси абсцисс выбрать одинаковым;

- амплитуда пульсаций UmП определяется из диаграммы UП(t),
θ – из диаграммы IVD(t), KП рассчитать;

Таблица 20.2
U Деления  
В  
I Деления  
А  

- снять внешнюю характеристику U = f(I), изменяя ток нагрузки, данные занести в табл. 20.2;

- тумблерами S3 и S4 включить параллельно RН конденсатор заданной емкости. Провести исследование, как и в п. 3, а;

- тумблерами S3 и S4 отключить конденсаторы, тумблером S2 включить дроссель последовательно с RН. Провести исследование, как в п. 3, а;

- исследовать влияние на режим работы выпрямителя при RНLН, для чего включить SР. Исследование провести, как и в п. 3, а.

4. Для исследования однотактной двухфазной схемы выпрямления перевести тумблер SУВ в положение "DO", SР отключить. Провести исследование ДОСВ по программе, упомянутой в п. 3, за исключением влияния "разрядного" диода VDР.

5. Установить движок АТ в нулевое положение. Отключить SH, питание осциллографа, а затем и стенда.

 

Содержание отчета и обработка экспериментальных данных

1. По данным табл. 20.1 при различных реакциях нагрузки вычислить и занести в табл. 20.3 следующие параметры:

;

2. По данным табл. 20.2 построить графики U = f(I) при различных реакциях нагрузки в одной координатной системе.

3. По графикам внешних характеристик при различных реакциях нагрузки определить квазистатическое выходное сопротивление выпрямителя:

Таблица 20.3
Реакция нагрузки В D F N G KИТ1 KИТ2 KИТ η; ψ; КП
RН                      
RНCН                      
RНLН                      

где приращения Δ I0 Н и Δ U0H выбирать в зоне Δ I= Δ I0ном, Uобр определить из временных диаграмм UVD(t). Сравнить коэффициенты в табл. 20.3.

4. Провести анализ и сравнение результатов, полученных выше для однофазной и двухфазной однотактных схем выпрямления при различных реакциях нагрузки.

Контрольные вопросы

1. Чем определяется тактность и фазность схемы выпрямления?

2. Какие требования предъявляются к выпрямителям в однотактных схемах выпрямления?

3. Как объяснить на осциллограммах формы токов и напряжений в однотактных схемах выпрямления?

4. Как влияет характер нагрузки на режим работы однотактных схем выпрямления?

5. Указать на преимущества и недостатки однофазной и двухфазной схем выпрямления?

6. Чем объясняется различная крутизна спадания внешних характеристик при различных характерах нагрузки?

7. Как изменяются параметры двухфазной схемы выпрямления при неравенстве фазных напряжений?

8. Как изменяются параметры двухфазной схемы c RC -нагрузкой при выходе из строя одного из вентилей (обрыв и короткое замыкание)?

 







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 387. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия