Журналы для самообразования. Вестник знания

 

Сойкинское издательство, окрепшее и разросшееся, много дела­ло для распространения знаний в русском обществе. В 1913 г. был создан журнал «Знание для всех», каждый номер которого пред­ставлял собой отдельную научно-популярную монографию. Это было издание для самообразования.

 

Журналы для самообразования на рубеже XIX и XX вв. появ­лялись в большом количестве. «Помощь самообразованию», «Вест­ник самообразования», «Путь к знанию», «Хочу все знать», «Учись сам», «Самоучка», «Деревенский самоучка» — перечень подобных изданий достаточно велик. Среди них были журналы-однодневки, созданные как дань моде, но существовали и серьезные, известные в своей области издания.

 

Одним из наиболее интересных среди журналов для самообразо­вания стал «ВЕСТНИК ЗНАНИЯ», и хотя он не был еженедельни­ком (первоначальный его подзаголовок: «Ежемесячный иллюстриро­ванный и научно-популярный журнал с приложениями для самообра­зования»), все признаки еженедельника тут присутствовали: иллюст­рации, приложения, научно-популярный характер публикаций. Это был журнал, как бы объединивший четыре недельные книжки в одну, выходившую раз в месяц. Его объем колебался от 140 до 300 страниц.

 

«Вестник знания» выходил с 1903 по 1918 г. Редактором и из­дателем был один человек — В.В. Битнер, отставной штабс-капи­тан, страстно увлеченный наукой. Опыт журнальной работы он по­лучил в изданиях Сойкина, с 1890 г. постоянно сотрудничал в «Природе и людях», а с конца 1899 г. стал фактическим редакто­ром журнала «Научное обозрение». Битнер вел в журнале отдел «Народный университет».

 

Идея народных университетов была распространена среди ин­теллигенции не только в России. Во время поездки по Германии в конце 80-х годов В.В. Битнер посетил заседание берлинского обще­ства «Урания». Это произвело на него огромное впечатление. «В ней («Урании». — С.М.) соединяются музей, астрономическая об­серватория, физический кабинет, аквариумы, вивариумы и т.п., те­атр, чтение лекций из разных областей знаний, редакция довольно хорошего научно-популярного журнала... и серьезное научное учреждение для самостоятельных исследований в области естествозна­ния, — рассказывал Битнер. — Почему же в нашей убогой России, где парод так нуждается в образовании, не устроить чего-либо по­добного «Урании»? Эта мысль явилась для меня тем исходным началом, которое легло в основу первого периода моей популяриза­торской деятельности»9.

 

Тип своего журнала сам Битнер определял как «народный уни­верситет со статьями, лекциями и беседами, дающими определен­ную сумму знаний по всем отраслям науки». В объявлении, кото­рое периодически публиковалось на обложке журнала, он был на­зван «не специальным, а общелитературным, по единственным тол­стым иллюстрированным журналом подобного рода». «Стремление к знанию в широком смысле слова, отражение жизни и духовных запросов общества, всестороннее освещение вопросов действитель­ности — составляют задачи «Вестника знания». Сам Битнер счи­тал, что он реформирует тип толстого журнала, оставляя в нем только энциклопедию и политическую газету и добавив иллюстра­ции, но получилось у него нечто переходное, где периодичность и наличие общественно-политической проблематики шли от толстого издания, а преимущественное внимание к науке и образовательным целям приближало «Вестник знания» к научно-популярной периоди­ке. От толстого журнала осталось и стремление выдерживать направление, в «Вестнике знания» оно было преимущественно демократи­ческим. В 1905 г. цензор даже причислил журнал к социал-демокра­тическим органам, обвинив его в пропаганде революционных идей.

 

Демократические симпатии диктовала журналу его аудитория. Самообразованием занимались в те годы передовые рабочие, грамот­ные крестьяне, сельская интеллигенция. Своего читателя журнал хо­рошо знал. Подводя итоги двухлетней работы, редакция писала: «Благодаря созданному нами типу журнала, подобного которому не было даже за границей, у нас получился очень широкий круг читате­лей: наряду с высшей интеллигенцией (профессора, студенты, вра­чи), мы имеем подписчиков среди простых рабочих и едва грамот­ных, но мыслящих крестьян, обращающихся к нам с вопросами»10.

 

Ответы на вопросы давались постоянно и весьма своеобразно. От­дел «Ответы» появился с первого дня существования журнала, но очень скоро редакция поняла, что ответить на все вопросы квалифи­цированно постоянные сотрудники не могут, так как иногда пояснения должен дать специалист. В редакцию пришло несколько писем с пред­ложением организовать переписку между читателями. С 7-го номера за 1904 г. появился отдел «Взаимопомощь читателей «Вестника зна­ния». В нем публиковались самые разнообразные письма. В одних за­давали вопросы, в других просили прислать необходимые книги или списки литературы по интересующим темам. Ответить на них помога­ли читатели. Много писем было с просьбой о материальной помощи.

 

Вокруг «Вестника знания» образовался свой круг — писатели, ученые, педагоги. Постоянными авторами выступали преподавате­ли «Высшей русской школы общественных наук» в Париже. Авто­ры журнала были высокообразованными специалистами, прекрасно знавшими свой предмет, но для подобного издания нужна была осо­бая форма подачи научного материала. Журнал публиковал статьи, посвященные сложным вопросам, очень продуманно. В каждом но­мере чередовались статьи сложные, ориентированные на подготовленного читателя, и популярные, доступные и не слишком образо­ванным людям. Статьи располагаются «таким образом, чтобы за более серьезными следовали относительно легкие, и при том соблю­дается известное чередование самих предметов», — объяснял журнал структуру своих номеров11.

 

Постоянными в «Вестнике знания» были три отдела: «Литера­тура и жизнь», который потом получил название «Летопись совре­менной литературы и искусства»; «Научное обозрение» с подотдела­ми «Научные беседы», «Научные новости», «Ответы»; позже были введены «Библиография», «Вопросы народного образования», «Справочный отдел по народному образованию». С 1907 г. возник раздел, посвященный молодежи. «Вестник знания» все больше вни­мания уделял проблемам образования и самообразования, все даль­ше отходил от толстых журналов, к которым себя причислял.

 

Как и было обещано, журнал Битнера давал приложения, в ос­новном бесплатные. Наиболее значительными были три, впослед­ствии преобразованные в самостоятельные издания: «Общедоступ­ный университет», «Энциклопедическая библиотека для самообразования» и «Читальня «Вестника знания». Первое приложение пред­ставляло из себя систематический курс природоведения с цветными и черно-белыми иллюстрациями, «Энциклопедическая библиотека» давала ряд самостоятельных научных сочинений, «Читальня...» предлагала материал для легкого самообразовательного чтения. При­ложения реализовывали самообразовательные задачи журнала.

 

Цензура внимательно следила за «Вестником знания», особое вол­нение доставляла ей организаторская деятельность журнала. Она была достаточно необычной для русского периодического издания. При журнале был создан Союз подписчиков «Вестника знания». Про­ект подобного Союза долго и подробно обсуждался на журнальных страницах, публиковались письма с предложениями, затем состоялось его организационное оформление. Членами Союза могли стать как от­дельные лица, так и целые организации. Ежегодный взнос зависел от материального состояния участника, но был не менее 2 рублей в год. Союз подписчиков состоял из центрального отдела и местных круж­ков. Местные собрания проводились не менее одного раза в год. Союз организовывал профессиональные и образовательные курсы, чтение лекций, экскурсии, открывал музеи, библиотеки, лаборатории, книж­ные склады, издавал книги, брошюры, различные таблицы и т.д. Меч­та Битнера о русской «Урании» получила свое воплощение. Денеж­ный фонд, необходимый для такой деятельности, составлялся из взно­сов, благотворительных пожертвований, доходов от устраиваемых в пользу Союза выставок, концертов, спектаклей. Для членов Союза был учрежден особый значок, конкурс на который провел журнал. К ноябрю 1905 г. проект значка был утвержден.

 

Вся эта деятельность особенно активно развивалась в период первой русской революции, когда всевозможные союзы были очень многочисленны и проводили свои съезды. Летом 1905 г. в Минской губернии состоялся и съезд Союза подписчиков «Вестника знания». Затем был организован Первый всероссийский съезд в Петербурге. Битнер внимательно следил за тем, чтобы на него могли приехать не только обеспеченные люди. Для тех, кто не имел средств для поездки в Петербург, редакция выделила определенные суммы из фонда журнала. В столице приехавших делегатов расселяли в сво­их квартирах местные члены Союза, они устраивали экскурсии по городу и окрестностям для приехавших впервые12.

 

После Всероссийского съезда стали созываться съезды на местах, организовывая их, Битнер много ездил по стране. Для проведения занятий и собраний предоставлялись большие квартиры подписчи­ков, адреса которых печатались в журнале. Союз проводил массовые общественные чтения, воскресные лекции, с участием известных про­фессоров и педагогов. Такие мероприятия собирали много народа, поэтому за ними следила полиция, подчас собрания закрывали и разгоняли. Союз помогал читателям выписывать книги, члены Союза при покупке книг, выпускаемых журналом, пользовались льготами, им предоставлялась скидка или давалась рассрочка, а иногда рассы­лались и бесплатные экземпляры для неимущих подписчиков. Чле­ны Союза собирали прочитанные журналы и газеты и, отобрав са­мые интересные номера, снабжали ими крестьян дальних деревень.

 

27 декабря 1913 г. в Петербурге в Спортинг-Паласе широко праз­дновалось 10-летие «Вестника знания». Собралось более 15 тыс. че­ловек. Это свидетельствовало о том, что у журнала было много дру­зей и почитателей. Отчет «Десять лет работы «Вестника знания» рассылался читателям в качестве приложения к газете «Неделя», которая издавалась Битнером в 1913 г.

 

Союз подписчиков «Вестника знания» в определенной мере можно считать прообразом общества «Знание», которое в первые послереволюционные годы проводило большую просветительскую работу. К сожалению, впоследствии его роль резко упала, и оно превратилось в бюрократическую структуру.

 

Исследование любого русского журнала, не самого известного и недолго живущего, может преподнести интереснейшие сюрпризы, показать своеобразные формы работы с читателем. История Союза подписчиков «Вестника знания» красноречивый тому пример.

 

«Вестник и библиотека для самообразования»

 

Журналом для самообразования являлся «Вестник и библиоте­ка для самообразования», который выходил еженедельно с 1903 по 1905 г. Журнал выпускала издательская фирма Брокгауз и Ефрон, которая в это время закончила работу над знаменитым Энциклопе­дическим словарем. Авторский коллектив, сложившийся за долгие годы работы над словарем, решил издавать журнал, где можно было опубликовать статьи, не вошедшие в Словарь. Редактором «Вестника...» стал профессор П.И. Броунов. В подзаголовке жур­нала значилось: «Научно-популярный журнал по всем отраслям знаний», т.е. издание было энциклопедическим.

 

В обращении к читателям «От редакции» говорилось: «Вестник и библиотека для самообразования в своих статьях и отдельных книжках приложений дает в систематической последовательности и общедоступном изложении материал для чтения одновременно по всем основным группам знаний, по наукам физико-математическим, биологическим и гуманитарным, равно как и по философии, стре­мящейся к объединению всех наук».

 

Журнал большого формата с иллюстрациями печатал статьи и популярные курсы, которые писали Д.И. Менделеев, Н.И. Кареев, О.Д. Хвольсон, С.М. Глазенап и др. В отделе «Библиографический ли­сток» публиковались программы для систематического чтения по раз­ным отраслям наук. Журнал помещал научную хронику, обзоры науч­ной печати, в отделе «Фельетон» появлялись научно-популярные рас­сказы и романы, такие, например, как «Аэростатический роман» Мо Декса, «Через Сахару и Судан на воздушном шаре». Непосредственное общение с читателями осуществлялось в отделе «Почтовый ящик».

 

В «Вестнике...» сотрудничали не только известные ученые-есте­ствоиспытатели, но и литературоведы. Например, П. Щеголев, ра­ботавший в это время над книгой о А.С. Пушкине, публиковал в журнале отрывки из этой работы. Его перу принадлежала и очень интересная статья «Первая русская газета», приуроченная к 200-ле­тию русской печати. Встречались в журнале имена известных жур­налистов: Н. Ашешов, Л. Гуревич, Е. Колтоновская.

 

В качестве приложений читатели получали либо монографии и сборники статей типа «Введение в философию» профессора В. Вундта, либо репродукции с картин, объединенные в тематические аль­бомы. Как особое приложение в 1903 г. предлагалась «Галерея рус­ских деятелей» в 12 частях, первая — деятели освобождения крес­тьян под редакцией Венгерова с 15 портретами. Журнал обещал давать ежегодно 52 номера — 2000 страниц с 500 иллюстрациями и 12 номеров приложений — 4000 страниц и 900 иллюстраций.

 

Несмотря на свою недолговечность (он закрылся в 1905 г.) «Ве­стник и библиотека для самообразования» и поныне представляет интерес.