Системно-информационная концепция Н.В.Макаровой и программа по информатике для 7-9 классов

Согласно авторской концепции, обучение информатике должно быть непрерывным с 1 по 11 классы либо с 6 - 7 по классы: с 1 по 5 - 6 классы - пропедевтическая составляющая с ориентацией 1 час в неделю, с 6 - 7 по 9 классы - базовая составляющая, 10 - 11 классы - предпрофессиональная составляющая.

Обучение информатике по предлагаемым учебникам мо начинаться с любого класса. При изложении матери использован модульный принцип - каждый раздел имеет самостоятельное значение. Порядок изучения может бытьпроизвольным. При дефиците учебного времени учитель имеет возможность выбрать разделы и скомпоновать тем самым свою рабочую программу. В комплект входят:

• учебники «Информатика» 6-7 класс, 7-8 класс и 9 класс;

• практикум по информационным технологиям;

• задачник по моделированию;

• диск с контролирующими тестами по усвоению материалов учебника «Информатика 6-7 класс»;

• методическое пособие для учителя.

Программная поддержка курса.

Изучение технологии работы в программной среде ведется в Windows 95. Для освоения технологии работы в основных пользовательских средах на уровне базовой подготовки используются: графический редактор Paint, интегрированная среда Works 4.0, которая включает текстовый редактор, электронную таблицу, базу данных.

Для предпрофессиональной подготовки дополнительно используются: текстовый процессор Word 97, система управления базой данных Access 97, профессиональная издательская система PageMaker 6.5, система презентаций PowerPoint 97.

Изучение основ программирования можно проводить в любой среде: Logo Writer, Logo миры, MSWLogo (Logo для работы в среде Windows).

В 7 - 8 классах изучают:

• представление об объектах, процессах и информации (объекты и процессы, классификация объектов, модель объекта, свойства информации, кодирование, алгоритмы, компьютерные технологии);

• аппаратное обеспечение персонального компьютера (основные компоненты системного блока, внешняя память, устройства ввода, вывода);

• системная среда Windows (работа с файлами, папками, калькулятор, текстовый редактор WordPad, графический редактор Paint);

• логика (объекты, алгоритмы, операции сравнения, разветвляющиеся алгоритмы, операции сравнений высказываний);

• текстовый редактор Works (создание, редактирование форматирование);

• табличный процессор Works (структура, объекты таблицы, данные, действия над ними, создание и редактирование, копирование);

• СУБД Works (представление, инструменты, создание форматирование, обработка данных).

И, наконец, в 9 классе проходят следующие темы:

• история компьютеров, их современное состояние и перспективы развития (история развития, классификация компьютеров, класс больших компьютеров, класс малых компьютеров, перспективы развития);

• компьютерное моделирование (модели объектов и процессов, классификация моделей, этапы моделирования, геометрические модели, словесные, математические, структурные, логические, информационные модели в БД);

• моделирование объектов и процессов в электронных таблицах (этапы моделирования, расчет параметров геометрических моделей, моделирование ситуаций, биоритмов, случайных процессов, экологических систем),

• компьютерная коммуникационная среда (представление о коммуникациях, виды компьютерных сетей, аппаратно-программное обеспечение работы компьютерных сетей),

• коммуникации в глобальной сети Интернет (компьютерная сеть Интернет, основные понятия среды-знакомство с Internet Explorer, поиск информации, основы языка HTML, создание HTML-файла, оформление текста в WEB-документах, графика, гиперссылки, электронная почта, телеконференции).

Практикум по информационным технологиям включает в себя рекомендации для учителя, задания, технологию работы-задания соответствуют темам учебника.