Перечислить виды воспитания в процессе физического воспитания и охарактеризовать 2-3 вида на выбор

Физическое воспитание взаимосвязано с рядом видов воспитания: умственным, нравственным, эстетическим и трудовым.

Умственное воспитание. Существует связь умственного и физического воспитания. Физическое воспитание создаёт лучшие условия для умственной работоспособности и содействует развитию интеллекта, аумственное воспитание повышает эффективность физического воспитания, создавая условия более вдумчивого отношения к нему занимающихся для осознания решаемых задач и творческих поисков их решения.

Задачи умственного воспитания:

- обогащение специальными знаниями в области физической культуры;

- развитие умственных способностей, познавательной и творческих проявлений в

двигательной деятельности;

- стимулирование развития потребности и способностей к самопознанию и

самовоспитанию.

К средствам умственного воспитания относятся физкультурные занятия.

К методам умственного воспитания относятся опрос, наблюдение и сравнение, анализ и обобщение изучаемого материала, оценка и анализ двигательных действий.

Нравственное воспитание. В физическом воспитании этот вид воспитания представляет собой целенаправленное формирование моральных убеждений, развитие нравственных чувств и выработку навыков и привычек поведения человека в обществе.

Задачами нравственного воспитания являются:

- формирование нравственного сознания (понятий, взглядов, суждений, оценок), идейной убеждённости и мотивов деятельности (в частности физкультурной), согласующихся с нормами высокой морали;

- формирование нравственных чувств(любви к Родине, гуманизма, чувства коллективизма, дружбы, чувства непримиримости к нарушениям нравственных норм);

- формирование нравственных качеств, привычек соблюдения этических норм, уважение к результатам труда и предметам духовной и материальной культуры, уважение к родителям и старшим, честности, скромности, добросовестности и др.;

- воспитание волевых черт и качеств личности (смелости, решительности, мужества, воли к победе, самообладания и др.).

К средствам нравственного воспитания относят: содержание и организацию учебно-тренировочных занятий, спортивный режим, соревнования, деятельность преподавателя, тренера и др.

К методам нравственного воспитания относится: убеждение, беседы, диспуты, наглядный пример, поощрение, наказание.

Эстетическое воспитание. Взаимосвязь физического воспитания с эстетическим заключается в том, что, физическое воспитание расширяет сферу эстетического воздействия на человека и повышает эффективность физического воспитания за счёт внесения в него положительных эмоций и стимулирует занятия физическими упражнениями.

Задачи эстетического воспитания:

- воспитание эстетических чувств и вкусов в области физической культуры;

- воспитание эстетической оценки тела и движений человека;

- воспитание умений находить и оценивать прекрасное в поведении товарищей и в окружающей обстановке.

Методы эстетического воспитания: эмоционально-выразительное объяснение физических упражнений, образное слово, вдохновляющий пример в действиях и поступках, практическое приучение к творческим проявлениям красоты движений.

Трудовое воспитание. Взаимосвязь физического воспитания и трудового выражается в том, что физическое воспитание оказывает непосредственное содействие трудовому, повышая трудоспособность людей, а трудовое воспитание придаёт физическому воспитанию конкретную направленность на подготовку людей к жизни и труду.

Задачи трудового воспитания:

- воспитание трудолюбия;

- формирование сознательного отношения к труду;

- овладение элементарными трудовыми умениями и навыками.

Методы трудового воспитания: практическое приучение к труду, беседа, оценка результатов труда, пример образцового труда.