Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Исторический и общественный характер воспитания




Воспитание как средство подготовки подрастающих поколений к жизни возникло вместе с появлением человеческого общества 35–40 тыс. лет назад. Передача накопленного производственного, социального и духовного опыта последующим поколениям людей стала важнейшей предпосылкой существования и развития человеческого общества.

В первобытном обществе воспитание осуществлялось на основе подражания старшим в процессе самой жизни, трудовой деятельности. В позднем периоде развития первобытной формации, когда усилилась власть вождей, старейшин, жрецов, воспитание видоизменяется и некоторых детей стали готовить к выполнению особых функций, связанных с ритуалами, обрядами, управлением.

Стройная система воспитания сложилась в Древней Греции - в Спарте и Афинах. Спарта – физвоспитание. Афины – эстетическое воспитание. Рабы – обучение трудовым наыкам во время работы.

В феодальном обществе основные антагонистические классы - феодалы и крепостные крестьяне. Внутри класса феодалов выделяются сословия - духовенство и дворяне. Все получали соответствующее воспитание.

В процессе развития ремесленного производства возникла потребность в начатках практического образования - грамоты, счета, необходимых для ведения учета, обмена, торговли. Дети ремесленников и мелких торговцев стали обучаться в церковных, а позже в цеховых и гильдейских школах. В церковные школы стали попадать затем и дети крестьян

Буржуазия стояла за расширение просвещения народных масс, так как развивающемуся промышленному производству нужны были грамотные рабочие. Организованное обучение детей трудящихся стало общественно необходимым. В результате начало расширяться школьное образование, появились новые типы школ.

Когда общество вступило в стадию развитого социализма, была выдвинута задача введения всеобщего среднего образования, более эффективного осуществления всестороннего развития человека.

Экологическое воспитание учащихся, его содержание, задачи, методы и формы.

Экологическое образование и воспитаниецеленаправленный, организованный процесс формирования системы экологических ЗУН, взглядов и убеждений, обеспечивающих развитие бережного и ответственного отношения к природе.

Человек – часть природы, часть живого вещества, подчиненного общим законом организован­ности био­сферы, вне которой он существовать не может. В.И. Вернадский.

Содержание экологического воспитания – это система знаний, убеждений, навыков, качеств и черт личности, устойчивых привычек поведения, которыми должны овладеть учащиеся в соответствии с поставленными экологическими целями и задачами.

Цель – формиров. ответственного отнош. к окруж. ср., кот. строится на базе экол. сознания.

Задачи:

· усвоение осн. идей, понятий и научных фактов, на основе ко­т. опреде­ляется оптимальное воздействие человека на природу и природы на человека;

· понимание многосторонней ценности природы как источника мат. и дух. развития общ.;

· овладение ЗУН рационального природопользо­вания, разви­тие способности оценить состояние природной среды и принимать правильные решения по ее улучшению;

· выработка умений предвидеть возможные последствия своей деят. в природе;

· развитие дух. потребности в общен. с природой, осознание ее облаго­ражив. возд., стремление к познанию окруж. природы в единстве с переживаниями нравственного характера;

Формы и методы организации экологич. воспит.:а) традиционные; б) инновационные.

· уроки: вводные, тематические, уроки-лекции, уроки-беседы и другие;

· спец.уроки: самостоятельная работа, метод учебн. дис­куссий, роле­вые игры;

· внеклассная и внешкольная работа: исследовательский метод, эксперимент, решение экологических задач;

· факультативы, лекции, рассказ, просмотр кинофильмов;

· различные виды экскурсий;

· СМИ.

Наиболее действенным средством является природоохранительная деятель­н. школьн.

 


Поможем в написании учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой





Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 1113. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.017 сек.) русская версия | украинская версия
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7