Этический кодекс психолога-консультантаl Преобладание вербального (словесного) развития над развитием других познавательных процессов. l Предпосылками возникновения данного психологического синдрома у дошкольника может стать умственная отсталость, задержка психического развития и детский аутизм. l Родители таких детей считают речь важнейшим и часто единственным показателем психического развития ребенка и прилагают все силы к тому, чтобы их ребенок начал как можно раньше говорить, игнорируя все другие занятия с ребенком, которые не связаны с речью (предметную деятельность, сюжетную игру, рисование, двигательные игры и пр.). Этический кодекс психолога-консультанта 1. Общие нормы 1.1. Границы компетентности Психологи-консультанты занимаются профессиональной деятельностью только в границах своей компетентности, которая определяется образованием, формами повышения квалификации и соответствующим профессиональным опытом. 1.2. Описание и/или объяснение результатов психологической работы В работе с клиентами-непрофессионалами психологи-консультанты используют понятные для них термины и объяснения. 1.3. Уважение права других оставаться другими В своей профессиональной деятельности психологи-консультанты с уважением относится к правам других людей на установки, мнения, моральные нормы и т.п., отличные от их собственных. 1.4. Недискриминация В своей профессиональной деятельности психологи-консультанты всячески избегают какой-либо дискриминации на основе возраста, попа, национальности, или иного признака, оговоренного в законе. 1.5. Посягательства на честь и достоинство клиентов Психологи-консультанты не имеют права осуществлять действия, которые могут оскорбить или унизить честь и достоинство клиентов. 1.6. Отношение к личным проблемам Психологи-консультанты хорошо представляют, что их личные проблемы могут влиять на эффективность профессиональной деятельности. Поэтому они избегают тех областей своей профессиональной деятельности, в которой эти проблемы могут отразиться особо остро и нанести какой-либо вред включенным в эту деятельность клиентам. 1.7. Ненанесение вреда Психологи делают все возможное, чтобы предотвратить или уменьшить нежелательные последствия от своей профессиональной деятельности, а также избавить и защитить клиентов от подобных последствий. 1.8. Неправильное использование психологических знаний Признавая силу психологических знаний, психологи-консультанты делают все возможное для предотвращения чьего-либо личного, финансового, социального, организационного и политического влияния с целью принуждения к неправильному использованию психологических знаний. 1.9. Неправильное использование психологов-консультантов и результатов их работы Психологи-консультанты не участвуют в деятельности, результаты которой могут быть использованы для дискредитации психологии. 1.10. Бартер с клиентами Психологи, как правило, воздерживаются от получения подарков и услуг от клиентов взамен на оказанную им помощь, поскольку такая практика является серьезным источником конфликтов, эксплуатации и девальвации профессиональных отношений. 1.11. Денежное вознаграждение Вопросы денежного вознаграждения в качестве оплаты своего труда психологи-консультанты решают на самых ранних стадиях психологического взаимодействия с клиентом, но в любом случае до момента психологического вмешательства (интервенции). 1.12. Ведение профессиональной и научной документации Психологи-консультанты должным образом документируют свою профессиональную работу с целью обобщения и распространения своего опыта, облегчения дальнейшей деятельности, а также для возможности предъявить свою работу в других инстанциях.
2. Публичные выступления и публикации 2.1. Избегание ложных или неверных утверждений Психологи-консультанты в публичных выступлениях и публикациях не допускают ложных и/или неверных высказываний и не пользуются непроверенной информацией. 2.2. Свидетельства и подтверждения Психологи-консультанты не используют и не апеллируют к свидетельствам и подтверждениям клиентов, работа с которыми не закончена. 3. Тестирование, оценка и вмешательство 3.1. Оценка и диагноз Психологи-консультанты осуществляют оценивание, диагностические работы и вмешательство только в рамках, определенных профессиональными отношениями. 3.2. Использование психологического инструментария Используя любой психологический инструментарий, психологи-консультанты должны быть уверены, что данный инструментарий адекватен решению поставленных задач, а его использование учитывает границы применимости. 3.3. Интерпретация данных При интерпретации данных психологи-консультанты стараются учитывать факторы, зависящие как от данного инструментария, так и от конкретного испытуемого, что может повлиять на психологическое заключение или достоверность интерпретаций. 3.4. Создание тестовых оценок и интерпретаций Психологи-консультанты, распространяющие психологический инструментарий среди других профессионалов, должны точно указать цели, нормы, валидность, достоверность, применимость процедур и необходимую квалификацию для пользования данным инструментарием и несут ответственность за правильное применение и интерпретацию результатов, не зависимо от того, проводили ли они подсчет и интерпретацию сами или это делалось автоматизировано. 3.5. Объяснение полученных результатов Результаты обследования должны быть объяснены клиентам на доступном им языке, не зависимо от того, кем проводилось исследование — психологом-консультантом, ассистентом или в автоматическом режиме.
4. Процедурные нормы 4.1. Информирование клиента При установлении профессиональных отношений между психологом-консультантом и клиентом необходимо как можно раньше обсудить то, что будет происходить во время сессии(ий), как будет соблюдаться конфиденциальность и как будут решаться финансовые вопросы. 4.2. Осознанное согласие Психологи-консультанты должны получить осознанное согласие на консультирование, пользуясь понятным для участников консультирования языком. Содержание даваемого согласия будет зависеть от многих обстоятельств; однако, осознанное согласие в общем виде отражает, что клиент: способен дать согласие; получил значимую информацию относительно всех процедур; дал свое согласие на основе свободного волеизъявления и без нажима со стороны; данное согласие правильно оформлено. В тех случаях, когда клиент официально не может дать осознанное согласие, психологи-консультанты получают осознанное разрешение от тех, кто в соответствии с законом несет за клиента ответственность. 4.3. Взаимоотношения с парой и с семьей В тех случаях, когда психологи-консультанты оказывают услугу сразу нескольким людям, между которыми существуют близкие и/или родственные отношения (муж и жена, родители и дети, вступающие в брак и т.п.), психологи-консультанты в самом начале стараются прояснить: кто из них является клиентом какие отношения будут у психолога-консультанта с каждым из участников консультации. 4.4. Осуществление работы с клиентами, курируемыми другими психологами При принятии решений об оказании услуг тем, кто уже получает поддержку в отношении психического здоровья, психологи-консультанты тщательно взвешивают лечебные вопросы и их влияние на благополучие клиента 4.5. Консультации и взаимодействие с коллегами Психологи-консультанты организуют необходимые консультации и взаимодействие с коллегами, исходя из интересов своих клиентов и с их согласия. 4.6. Прерывание помощи Психологи-консультанты планируют возможность продолжения работы с клиентами в случаях неожиданного прекращения своих услуг, вызванных болезнью, потерей работоспособности, переездом или финансовыми ограничениями, о чем заранее уведомляют клиента. 4.7. Окончание профессиональных отношений Психологи-консультанты не бросают клиентов. Психологи-консультанты прекращают свое вмешательство, когда становиться ясно, что клиент не нуждается больше в его услугах и/или дальнейшая работа не приносит результата, а ее продолжение может нанести вред клиенту.
5. Неформальные отношения 5.1. Внепрофессиональные отношения с клиентами В ситуациях, когда психологи-консультанты не могут избежать внепрофессиональных отношений с клиентами, они должны быть особенно осторожны и внимательны и учитывать силу своего влияния. 5.2. Сексуальные отношения Психологи-консультанты уважают сексуальную неприкосновенность всех людей и стараются не допускать её нарушения. Психологи-консультанты не вступают в сексуальные отношения с клиентами, студентами или супервизируемыми. 5.3. Консультирование бывших сексуальных партнеров Психологи-консультанты не берут к себе в качестве клиентов тех, с кем находились в сексуальных отношениях.
6. Конфиденциальность 6.1. Обсуждение ограничений конфиденциальности Психологи-консультанты заранее обсуждают с клиентами и/или организациями, с которыми они устанавливают профессиональные отношения. 6.2. Сохранение конфиденциальности 6.3. Минимизация вторжения во внутренний мир Для минимизации вторжения во внутренний мир клиента психологи-консультанты в письменные и устные отчеты, заключения и т.п. включают только ту информацию, ради которой и осуществлялось профессиональное взаимодействие. 6.4. Обеспечение сохранности и неприкосновенности собранной информации Психологи-консультанты несут ответственность за необходимый уровень конфиденциальности при сборе, обработке, переносе и сохранении письменной, автоматизированной или существующей в ином виде информации. Психологи-консультанты сохраняют и используют собранную ими конфиденциальную информацию в соответствии с законом и Этическим Кодексом. 6.5. Разглашение информации Психологи-консультанты раскрывают конфиденциальную информацию без согласия клиента только в случаях, предусмотренных законом, а также, если это направлено на: обеспечение необходимой профессиональной помощи клиентам; проведение необходимых профессиональных консультаций; защиту клиентов. 6.6. Конфиденциальная информация в базе данных При введении конфиденциальной информации в базу данных или в систему записей психологи-консультанты должны использовать кодирование или другие технические приемы для предотвращения вторжения в личные данные. 6.7. Защита записей и данных Психолог-консультант должен быть заранее готов к защите конфиденциальной информации на случай потери своей работоспособности или смерти, а также изъятия или кражи записей и данных.
|
