Студопедия — Никакой сумятицы в мой ум этот вопрос не вносит, наоборот – помогает осознать некоторые вещи
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Никакой сумятицы в мой ум этот вопрос не вносит, наоборот – помогает осознать некоторые вещи






— Могу только обобщить следующее: закон Реинкарнации является общим для животного и для человеческого мира. Сущностью закона Реинкарнации является развитие; только в человеческом мире – развитие через очищение от греха, в животном мире – развитие через совершенствование духовного потенциала животного. Итак, развитие, расширение и непрерывное совершенствование жизни, воплощенной во всех ее формах, есть основной элемент замысла Творца о самой жизни. И закон Реинкарнации в животном мире Творец поставил на службу своему замыслу. Это все, на что я имею право ответить.

У меня есть еще два дополнительных небольших вопроса. Куда делись души вымерших животных – скажем, ящеров, которые существовали на Земле? Воплотились ли они каким-то образом в другие виды?

— На этот вопрос отвечу с ноткой юмора – души ящеров, несомненно, воплотились в новых русских.

Шутка хорошая. А если по существу? Кстати, шутка твоя имеет и определенный смысл, потому что (я не про новых русских) вообще есть люди, которых можно только с животными сравнить.

— Люди, которые моделью своего поведения напоминают животных.

Нет, которые вообще, по сути, не более, чем животные.

— Ну, я скажу, что есть люди и значительно ниже стоящие, чем животные, потому что в принцип действия животного не входит алчность как абсолютный и всепокоряющий принцип жизни.

Но, тем не менее, душа такого человека не может реинкарнировать в животное.

— Нет, конечно, нет, потому что сущностный объем его духовного зародыша намного больше, чем у животного.

Итак, если говорить о душах ящеров и т.д., то постепенно произошла трансформация видов. В частности, мамонты, как тебе должно быть понятно, связаны со слонами. Динозавры связаны с более поздними видами ящеров и хищных животных. Нельзя говорить о том, что души этих животных были распылены и обращены в ничто. Закон сохранения энергии непреложен и здесь. То есть произошло реинкарнирование в другие виды, которые готовы были принять эти формы жизни. Например, ученые считают современных ящеров, таких, как варан и др., наследниками древних ящеров; и в этом ничего удивительного нет.

Ты очень четко изложил сам механизм человеческой реинкарнации. Духовный зародыш человека, как мы говорили, витает в околоземном пространстве и выбирает себе родителей. Что происходит у животных? Каков здесь механизм воплощения?

— Механизм воплощения предельно прост – духовные зародыши животных входят в оплодотворяемую среду в момент оплодотворения. Других законов здесь нет. Оплодотворение создает энергетическую среду для проявления духовного зародыша и его закрепления в этой среде.

Теперь обратимся к вопросу, который мне следовало бы задать раньше. Большинство людей все-таки смутно себе представляют, что такое карма. В понимании многих карма – это рок, это судьба, которую нельзя изменить. Хорошо бы определиться с этим понятием. И что такое закон кармы?

— В буквальном переводе с санскрита «карма» означает действие. Что такое действие вообще? Например, как лично ты представляешь себе структуру любого твоего действия?

Да никак не представляю, для меня действие – есть действие. Вот я протянул руку, что-то сделал – это действие; поэтому слово «карма» применительно к действию ничего мне не говорит.

— Хорошо, для того, чтобы протянуть руку и сделать нечто, тебе необходимо пожелать этого?

— Если это действие не рефлекторное – конечно, необходимо…

— Для того, чтобы пожелать, в твоем сознании должна возникнуть идея того, как ты, например, протягиваешь руку к чашке, берешь ее и подносишь к своим губам?







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 363. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия