Прочитайте текст и выполните задания С1 – С4

Деньги, и это самое главное, являются средством обмена. Они сокращают

издержки обмена, поскольку представляют собой тот общий знаменатель, к

которому приведены все товары и услуги. Деньги позволяют людям вступать в

отношения обмена на срок, включающие получение дохода и оплату покупки

через длительное время, откладывания покупательной способности для

будущего употребления. Деньги являются также единицей измерения,

позволяющей проводить расчеты будущих доходов и издержек.

Однако экономическое значение денег напрямую связано с их

стабильностью. В этом отношении деньги для экономики - то же самое, что язык

для общения. Не существует слов, смысл которых понятен как для говорящего,

так и для слушателя - общение между ними было бы невозможно. То же самое и

с деньгами. Если они не имеют стабильной и предсказуемой ценности, то для

должников и кредиторов ведение обмена окажется накладным делом:

сбережения, инвестиции и сделки, растянутые во времени (например, оплата в

рассрочку купленного дома или автомобиля) будут связаны с дополнительным

риском. При нестабильной ценности денег, обмен становится затруднительным,

а выигрыш от специализации, крупномасштабного производства и

общественной кооперации - снижается.

Причины денежной нестабильности ясны и понятны. Ценность денег, так

же как и других товаров, определяется спросом и предложением. При

постоянном или медленном устойчивом росте предложения денег, их

покупательная способность будет относительно стабильной. И напротив, если

предложение денег растет быстро и непредсказуемо относительно предложения

товаров и услуг, цены повышаются, и покупательная способность денег падает.

Так нередко происходит, если правительство, для того чтобы платить по своим

счетам, печатает деньги или одалживают их у центрального банка.

Политики часто возлагают вину за инфляцию на алчных

предпринимателей, могущественные профсоюзы, крупные нефтяные компании,

иностранцев. Однако подобные уловки - не более чем средство отвлечь

общественное мнение от истинных причин инфляции. И экономическая теория,

и исторический опыт показывают, что инфляция возникает в силу всего лишь

одной-единственной причины - быстрого роста денежной массы. <…>

Инфляция разрушает экономику страны. <…> Но, наверное, самое

разрушительное последствие инфляции - это подрыв веры граждан в свое

правительство. (Р. Строуп, Дж. Гвартни)

 

С1. Почему, по мнению авторов, нестабильность денег вредна для экономики? Какая причина нестабильности денег названа в тексте?

 

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) ответ на первый вопрос, например: «для должников и кредиторов ведение

обмена окажется накладным делом: сбережения, инвестиции и сделки,

растянутые во времени будут связаны с дополнительным риском. При

нестабильной ценности денег, обмен становится затруднительным, а

выигрыш от специализации, крупномасштабного производства и

общественной кооперации - снижается»;

2) ответ на второй вопрос, например: причиной нестабильности денег

является быстрый рост денежной массы.

Максимальный балл 2

С2. Какие три функции денег отмечены авторами? Приведите соответствующие фрагменты текста.

 

В правильном ответе должны быть названы функции и приведены

соответствующие фрагменты текста, например:

1) средство обмена – «Деньги, и это самое главное, являются средством обмена»;

2) средство накопления – «Деньги позволяют людям вступать в отношения обмена

на срок, включающие получение дохода и оплату покупки через длительное

время, откладывания покупательной способности для будущего употребления»;

3) единица измерения – «Деньги являются также единицей измерения,

позволяющей проводить расчеты будущих доходов и издержек».

Максимальный балл 2

С3. Авторы полагают, что инфляция разрушает экономику страны. Используя содержание текста, обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите три пояснения этого тезиса.

Могут быть приведены следующие пояснения:

1) Высокий уровень инфляции приводит к остановке производства;

2) инфляция приводит к дезорганизации системы денежного обращения и ее

замене системой натуральных расчетов;

3) инфляция обесценивает трудовые услуги, существенно сокращает

потребление.

Максимальный балл 3

С4. В тексте высказано мнение, что «самое разрушительное последствие инфляции – это подрыв веры граждан в свое правительство»? Используя содержание текста,

обществоведческие знания и личный социальный опыт, приведите три аргумента в

обоснование этого мнения.

Могут быть приведены следующие аргументы:

1) антиинфляционная политика всегда негативно отражается на уровне жизни и

социальном самочувствии большинства населения, поэтому недоверие

населения к правительству может помешать осуществлению необходимых для

снижения инфляции и оживления производства мер;

2) значительную роль в развитии инфляции играют инфляционные ожидания

участников рынка, поэтому недоверие к правительству может усилить эти

ожидания и дополнительно стимулировать увеличение инфляции;

3) недоверие граждан к правительству в условиях кризиса может привести к

акциям социального протеста.

Максимальный балл 3

С5. Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «политическая элита»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащих информацию о политической элите.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) смысл понятия, например: политическая элита – это группа людей,

занимающих высшие позиции в политической иерархии;

2) два предложения с информацией о политической элите, опирающейся на

знания курса, например:

- «К политической элите относят главу государства, высших государственных

чиновников, депутатов парламента, лидеров крупных политических партий и

общественных движений».

- «Политическая элита обновляется в процессе избирательных кампаний, а также

за счет действия механизма государственной службы».

Максимальный балл 2

С6. С опорой на обществоведческие знания и личный опыт смоделируйте конкретную

ситуацию, иллюстрирующую позитивное отклоняющееся поведение. Приведите три

примера формальных позитивных санкций, возможных в этом случае.

В ответе должны содержаться следующие элементы;

1) модель ситуации, допустим: К., сотрудник отдела рекламы крупной

фирмы, занимающейся продажей недвижимости, использовал

нетрадиционный стиль одежды для привлечения клиентов, благодаря

этому за короткий срок значительно увеличился объем продаж.

2) три примера санкций, допустим: руководство фирмы одобрило его

новаторство и

− К. выписали премию;

− К. вручили грамоту;

− К. была предложена новая должность с перспективой карьерного

роста.

Максимальный балл 3

С7. Во многих государствах введен возрастной ценз для осуществления гражданином права избирать и быть избранным в органы государственной власти. Соответствует ли этот ценз ценностям демократического общества? Приведите три обоснования своего мнения.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) ответ на вопрос, например: возрастной ценз не противоречит ценностям

демократического общества;

2) обоснования, например:

- возрастной ценз распространяется на всех граждан соответствующего возраста,

т.е. принцип равноправия не нарушается;

- возрастной ценз не исключает других возможностей подростков и молодежи

участвовать в политической жизни общества;

- возрастной ценз не нарушает принципа периодической выборности органов

государственной власти;

- возрастной ценз целесообразен в силу сроков политической социализации

подростков и молодежи.

Максимальный балл 3

С8. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Фирма в экономике». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

При анализе ответе учитываются:

- корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия

заданной теме и четкости выражения мысли;

- отражение в плане основных аспектов темы в определенной (адекватной

заданной теме) последовательности.

Один из вариантов плана раскрытия данной темы:

1) Цели деятельности фирмы.

2) Организационно-правовые формы предприятий:

а) хозяйственные товарищества;

б) хозяйственные общества.

3) Внутренние и внешние ресурсы фирмы.

4) Фирма в условиях рыночной конкуренции.

5) Затраты фирмы:

а) постоянные, переменные;

б) внешние, внутренние.

6) Виды прибыли фирмы:

а) бухгалтерская прибыль;

б) экономическая прибыль.

Максимальный балл 3