Помощью примера

В ответе должны быть следующие элементы:

1) право, которое отмечено в статье 17: право владеть;

2) два других юридических права собственника: право пользоваться и

право распоряжаться;

3) пример-иллюстрация, допустим: гражданин А. завещал своему внуку

собственный автомобиль – в этом проявилось его право распоряжаться

собственностью.

Максимальный балл 3

 

С8. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме «Роль выборов в политическом процессе». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему.

План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более

детализированы в подпунктах.

При анализе ответе учитываются:

- корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия

заданной теме;

- полнота отражение основного содержания в плане;

- соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа.

 

Один из вариантов плана раскрытия данной темы:

1) Демократический механизм принятия политических решений

2) Избирательные права граждан

3) Принципы избирательного права:

а) всеобщность;

б) равенство;

в) тайна выборов;

г) прямое (непосредственное голосование)

4) Избирательные системы

а) мажоритарная;

б) пропорциональная

5) Представительные органы власти

6) Выборы в недемократических обществах

Максимальный балл 3

С9.

Мы предлагаем Вам взять за основу работы по оцениванию мини-

сочинений следующую последовательность действий:

1. Выяснить, адекватно ли понимание выпускником смысла высказывания.

2. Проверить, соответствует ли текст эссе выявленному смыслу

высказывания.

3. Выявить наличие/отсутствие в тексте эссе собственной позиции

выпускника по анализируемой проблеме.

4. Проанализировать разносторонность и убедительность аргументации

выпускником собственной позиции, полноту и адекватность

использования понятийного аппарата, выводов соответствующей

базовой науки.

5. Выявить наличие/отсутствие фактического материала,

конкретизирующего рассуждения выпускника.

6. Выявить и учесть при оценивании отсутствие обществоведческих

(сущностных, терминологических и пр.) и иных (фактических, логических,

этических и пр.) ошибок.

 

Качественно всесторонне оценить мини-сочинение выпускника

может помочь анализ эссе по более конкретным вопросам:

Каков уровень осмысления избранной темы?

1.Понял ли выпускник смысл афористического высказывания?

2.Смог ли адекватно выразить его суть?

Каков уровень представления собственного отношения к