ЗАДАНИЕ 9. К методам изучения педагогического опыта относятся …
|
|
| наблюдение
|
|
|
|
| изучение школьной документации
|
|
|
|
| аннотирование
|
|
|
|
| ранжирование
|
ЗАДАНИЕ 10. К беседе как методу педагогического исследования предъявляются следующие требования:
|
|
|
| предварительная подготовка
|
|
|
|
| умение вызвать собеседника на откровенность
|
|
|
|
| целесообразность постановки вопросов «в лоб»
|
|
|
|
| нечеткость вопросов
|
Решение:К беседе как методу педагогического исследования предъявляются следующие требования: предварительная подготовка; умение вызвать собеседника на откровенность; нецелесообразность постановки вопросов «в лоб»; четкость вопросов, тактичность, доверительность. Беседа проводится по заранее намеченному плану с выделением вопросов, требующих выяснения. Беседа ведется в свободной форме, без записывания ответов собеседника.
Пдагогика: учеб. / Л. П. Крившенко [и др.]; под ред. Л. П. Крившенко. – М.: ТК Велби, Проспект, 2008. – С. 57.
ЗАДАНИЕ 11. В зависимости от характера решаемых исследовательских задач педагогический эксперимент может быть …
|
|
|
| формирующим
|
|
|
|
| констатирующим
|
|
|
|
| неформализованным
|
|
|
|
| формализованным
|
ЗАДАНИЕ 12. Методами опроса «лицом к лицу» являются …
|
|
|
| беседа
|
|
|
|
| интервью
|
|
|
|
| анкетирование
|
|
|
|
| тестирование
|
ЗАДАНИЕ 13.К математическим методам исследования относятся …
|
|
|
| регистрация
|
|
|
|
| шкалирование
|
|
|
|
| цитирование
|
|
|
|
| анкетирование
|
