Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

End subroutine axis





!******************************************************************

subroutine curve()! График функции у =fx(x)

real(8) xt, yt!

real(8) X1,X2,Y1,Y2! координаты углов маркера узла

integer(2):: color=1_2

Integer mm

Integer i,j

TYPE (wxycoord) xy

status = setcolor(color)! График функции цветом color

! формирование и рисование маркеров узлов

do i=0,n-1

X1=X(i)-0.05; X2=X(i)+0.05

Y1=Y(i)-0.05; Y2=Y(i)+0.05

status = RECTANGLE_w ($GFILLINTERIOR, X1, Y1, X2, Y2)

Enddo

! рисование точками графика полинома

color=4_2

HX=(X(n-1)-X(0))/NT! шаг изменения Х графика

! открыть файл результатов

open(unit=fpw,file='DZ2_V1.out')

! построение полинома степени m

do mm=1,2

call Gram(N-1,mm,X,Y,A);! расчет расширенной матрицы к-тов

call GA(mm,A,c);! решение системы уравнений методом Гаусса

! формирование данных полинома

do i=0,NT

xt=X(0)+i*HX! абсцисса графика

yt=func(mm,c,xt)! ордината графика

if(mm==1) then

! Вывод точки графика

status=setpixel_w(xt, yt)

Else

if(i==0) then

! переход на точку графика

Call moveto_w(xt, yt,xy)

Else

! рисование линии до точки графика

status=lineto_w(xt, yt)

Endif

Endif

Enddo

Enddo

Close(fpw)

End subroutine curve

!***********************************************************

!----- значение аппрокс.полинома в точке x1 ----------------

Real(8) function func(m,c,x1)

Integer m

real(8) c(0:m)! массив коэффициентов аппрокс.полинома Pm(x)

Real(8) x1

Real(8) p

Integer i

!-----------------------------------------------------------

p=c(m)! аппроксимирующaя функция

do i=m-1,0,-1

p=c(i)+x1*p! полиномы Лежандра

Enddo

func=p

End function func

!***********************************************************

!----- построение матрицы Грама A(m,m+1) -------------------

Subroutine Gram(N,m,X,Y,A)

Integer N,m

real(8) X(0:n),Y(0:n)! таблица данных X(N),Y(N)

real(8) A(0:m+1,0:m+1)! матрица коэффициентов системы

! уравнений

Integer i,j

Real(8) p,q,r,s

!-----------------------------------------------------------

do j=0,m! проход по строкам матрицы коэф-тов системы ур-ний

s=0.0

r=0.0

q=0.0

do i=0,N

p=X(i)**j

s=s+p

r=r+p*Y(i)

q=q+p*X(i)**m

Enddo

A(0,j)=s! диагональный элемент матрицы

A(j,m+1)=r! свободный член

A(j,m)=q

Enddo

do i=1,m

do j=0,m-1

A(i,j)=A(i-1,j+1)

Enddo

Enddo

End subroutine Gram

!***********************************************************

!----- метод Гаусса для СЛАУ -------------------------------

Subroutine GA(m,A,C)

Integer m

real(8) C(0:m)! массив коэффициентов

! аппрокс.полинома Pm(x)

real(8) A(0:m+1,0:m+1)! матрица коэффициентов системы

! уравнений

Integer i,j,k

Real(8) r,s

Integer k1,n1

!-----------------------------------------------------------

n1=m+1

do k=0,m

k1=k+1

s=A(k,k)

do j=k1,n1

A(k,j)=A(k,j)/s

Enddo

do i=k1,m

r=A(i,k)

do j=k1,n1

A(i,j)=A(i,j)-A(k,j)*r

Enddo

Enddo

Enddo

do i=m,0,-1

s=A(i,n1)

do j=i+1,m

s=s-A(i,j)*C(j)

Enddo

C(i)=s

Enddo

! вывод результатов в файл

write(fpw,*) "Расширенная матрица коэффициентов A(i,j):";

do i=0,m

write(fpw,'(100f8.4)') (a(i,j),j=0,m+1)

Enddo

write(fpw,*) "Коэффициенты полинома Pm(x):";

write(fpw,'(100f8.4)') (c(i),i=0,m)

End subroutine GA

!***********************************************************


МЕТОДОМ НАИМЕНЬШИХ КВАДРАТОВ

(Контрольные вопросы – правильные варианты)

КАТЕГОРИЯ 1. Графические подпрограммы.

Подключение модуля стандартных процедур

 

use msflib

 

Объявление структуры параметров окна

 

type(windowconfig) wc

 

Автоматическая настройка конфигурации окна. Чтобы установить наибольшую возможную разрешающую способность, надо присвоить значение -1 параметрам структуры окна wc. После этого графическая программа стартует в режиме полноэкранного окна.







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 539. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия