Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Загрязнение атмосферы





Загрязнением в узком смысле считается привнесение в какую-либо среду новых, не характерных для нее физических, химических и биологических агентов или превышение естественного уровня этих агентов в среде. Так как объектом загрязнения всегда является биогеоценоз (экосистема), наличие вредных веществ означает применение режимов воздействия экологических факторов, что приводит к нарушению в экологи ческой нише (или звена в пищевой цепи). Это в свою очередь приводит к нарушению обмена веществ, снижению интенсивности ассимиляции продуцентов, а значит, и продуктивности биоцено- за в целом.

Загрязнения можно классифицировать следующим образом:

а) ингредиентное (химическое) загрязнение, представляющее собой совокупность веществ, чуждых естественным биогеоценозам;

б) параметрическое (физическое) загрязнение среды, связанное с изменением качественных параметров окружающей среды;

в) биологическое загрязнение, заключающееся ж воздействии на состав и структуру популяций и сдельных ее представителей — биологических агентов.

Загрязнение атмосферы бывает природным и техногенным. Природное загрязнение происходит при извержениях вулканов, землетрясениях, пыльных бурях, цветении растений и т.д. Техногенное загрязнение атмосфера получает от стационарных и передвижных источников. В настоящее время основным загрязнителем атмосферы, особенно жилой зоны, стал автомобильный транспорт. Для атмосферы особенно характерно химическое загрязнение.

При химических загрязнениях атмосферный путь поступления токсичных веществ в организм человека является ведущим, так как в течение суток он потребляет около 15—25 кг воздуха, 2,5— 5 кг воды и 1,5—2,5 кг пищи. Кроме того, при ингаляции химические элементы поглощаются организмом особенно интенсивно. Так, свинец, поступающий с воздухом, абсорбируется кровью на 60 %, тогда как поступающий с водой — на 10 %, а с пищей — на 5%.

Химические загрязнители могут вызывать ос­трые отравления, хронические болезни, а также оказывать канцерогенное, мутагенное и тератогенное действие. Рассмотрим влияние некоторых из них на организм человека.

Тяжелые металлы получили свое название бла­годаря высоким значениям атомной массы. Они способны накапливаться в растительных и жи­вотных тканях, оказывая токсичное воздействие. В небольших количествах некоторые тяжелые металлы необходимы для жизнедеятельности человека. Среди них — медь, цинк, марганец, же­лезо, кобальт, молибден и другие. Однако увеличе­ние их содержания выше нормы вызывает ток­сичный эффект и представляет угрозу для здоро­вья. Кроме того, существует около 20 металлов, не являющихся необходимыми для функциониро­вания организма. Наиболее опасные из них — ртуть, свинец, кадмий и мышьяк. Отравление че­ловека ртутью известно как болезнь Минимато. Воздействие кадмия на организм приводит к нарушению работы почек и вызывает необратимые изменения в скелете.

Кроме тяжелых металлов, особо опасными загрязнителями являются диоксины, которые образуются из хлор- и фтор -производных ароматических углеводородов, используемых при произ водстве бактерицидных и гербицидных препаратов. Диоксины практически не выводятся из почвы и водной среды. Они чрезвычайно токсичны для человека и животных даже в очень низких кон центрациях. Вызывают поражение печени, почек, иммунной системы, обладают канцерогенным, тератогенным и мутагенным действием. Группа полициклических ароматических углеводородов (ПАУ) и бензапирен, содержащиеся в выхлопных газах, являются сильным канцерогеном.

Меры борьбы с загрязнением атмосферы: экономия во всем, переход на биотопливо,

улучшение качества дорог, устройство подземных переходов, строительство объездных путей, внедрение «зеленой волны» в дорожное движение, озеленение дорог…

 







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 590. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия