Реформация бухгалтерского баланса. Распределение чистой прибыли
31 декабря каждого год счет 99 закрывается – это итоговая операция отчетного года. Называется реформацией баланса. Перед реформацией баланса закрывается все субсчета к счетам 90 и 91. в течение года накопительная сумма по проводке Д62К90/1 закрывается Д90/1К90/9 далее закрывается Д90/2К41,20,43,45 другой бух. Проводкой Д90/9К90/2 Д90/3К68 закрывается Д90/9К90/3 Аналогично закрывается счет 91/ проводка Д62,76К91/1 закрывается проводкой Д91/1К91/9… Д91/2К76,51 закрывается Д91/9К1/2…. Д91/3К68 закрывается Д91/9К91/3. после этого закрывается счет 99. Если по итогам года была получена прибыль, то делается проводка Д99К84. если был получен убыток Д84К99 Использование чистой прибыли. Решение об использовании чистой прибыли организации принимают учредители организации в начале года, следующего за отчетным. Распределение чистой прибыли находится в искл.компетенции общего собрания учредителей. Чистая прибыль используется на: - выплату дивидендов; - на создание и пополнение резерв. – на погашение убытков капит.прошлых лет и др. При выплате дивидендов составляются след. проводки: Начисл.дивиденды учред. Юр.лиц и учред. Физ.лиц (не явл.работниками орган.) Д84К75/2 Начисл.дивидендов учред. Физ.лиц (работникам организации) Д84К70 При выплате дивидендов учред.удерж.след.налоги: 1.НДФЛ –при выплате доходов физ.лиц-ставка 9% с доходов налог.резидентов, по ставке 15%-не налог.резидентов. 49. Исторические этапы стандартизации бухгалтерского учёта. Соотношение школ бухгалтерского учёта. В процессе эволюции б.у. основные школы сменяли друг друга в след. порядке. Итальянская школа- преобладала с 15 по 17 века. Она создала основные категории б.у.- баланс, счета и двойную запись. Эта школа повлияла на последние школы б.у. Французская школа- доминировала с 17 по 19 века. В ее рамках были разработаны синтетические счета, система регистра б.у. Немецкая школа- имела большое влияние в 1-ой половине 19века, наибольшее распространение она получила в скандинавских странах. Англо-американская школа- получила распространение во второй половине 20 века по наст.Время. Соотношение школ бухгалтерского учета. Итальянская школа-цель:контроль лиц, участвует в ход.процесс; предмет: права и обязанности лиц; объект:документы; базовая наука: право;баланс (содержание):равенство прав и обязанностей; оценка: продажная цена Французская школа:цель:эффективное использование ресурсов; предмет:ресурсы; объект:ценности; базовая наука: полит.-экономия;баланс (содержание):равенствопоступлен.и выдач (доходы и расходы); оценка: себестоимость. Немецкая школа-цель: выработка рационал.учетных процедур; предмет:процедуры; Объект:ценности; базовая наука:математика; Баланс(содержание):равенство дебетовых и кредитовых сальдо;оценка: непринципиальность. Англо-американская-цель:контрол.администрация; предмет:поведение администр.; объект: ценности; базовая наука: психология;баланс(содержание):равенство средств с кредит.задолж.и капиталом.; оценка: свобод.выбор по цели управл.
|
