Рабочая программа дисциплины (модуля)

Приложение 3. Макет рабочей программы дисциплины (модуля)

Философия языка

(Наименование дисциплины (модуля))

 

 

Направление / специальность подготовки

45.03.01 Филология

^{(шифр, название направления)}

 

Направленность (профиль) подготовки

Отечественная филология (Русский язык и литература)

 

Квалификация (степень) выпускника

Академический бакалавр

 

Форма обучения

Очная, заочная

(очная,заочная, очно-заочная и др.)

 

Кемерово	2014
(город)

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы _________________. 3

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата / специалитета / магистратуры (выбрать) 3

3. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся. 3

3.1. Объём дисциплины (модуля) по видам учебных занятий (в часах) 3

4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий. 4

4.1. Разделы дисциплины (модуля) и трудоемкость по видам учебных занятий (в академических часах) 4

4.2 Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) 5

5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю) 5

6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) 5

6.1 Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине (модулю) 5

6.2 Типовые контрольные задания или иные материалы.. 5

6.3 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций. 6

7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля) 6

а) основная учебная литература: 6

б) дополнительная учебная литература: 6

8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть "Интернет"), необходимых для освоения дисциплины (модуля)*. 6

9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля) 6

10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости) 6

11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю) 6

12. Иные сведения и (или) материалы.. 6

12.1. Перечень образовательных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю) 6

 

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы бакалавриата

В результате освоения ООП бакалавриата обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине Философия языка:

ОПК-2	способность демонстрировать знание основных положений и концепций в области общего языкознания, теории и истории основного изучаемого языка (языков), теории коммуникации	– знать основные понятия лингвистической детерминологии; основные антиномии языка и связи их с категориями диалектической логики; – уметь обосновывать предмет лингвистического исследования как одного из аспектов изучения объекта (материала); применять принцип дополнительности и с его помощью трактовать сложные проблемные ситуации в лингвистике; – владеть навыками проведения антиномического анализа проблемных ситуаций в лингвистике.
ОПК-4	владение базовыми навыками сбора и анализа языковых и литературных фактов, филологического анализа и интерпретации текста	– знать принципы и схемы анализов языковых фактов; методику проведения антиномического анализа проблемных ситуаций в лингвистике; – уметь: анализировать и интерпретировать языковые факты; – владеть навыками сбора и анализа языковых фактов.
ПК-4	владение навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов собственных исследований	– уметь оперировать понятиями онтологии и гносеологии; выстраивать умозаключения и логику построения научного лингвистического дискурса; прописывать тезисы и создавать тексты докладов по актуальным проблемам лингвистики; представлять результаты самостоятельной исследовательской работы как один из подходов к решению проблемной ситуации в лингвистике; – владеть риторическими навыками выступления перед аудиторией; культурой научно-делового общения.