Для заочной (очно-заочной) формы обучения
| №
п/п
| Раздел
Дисциплины
| Общая трудоёмкость (часах)
| Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)
| Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)
Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
| | Учебная работа
| В т.ч.
активных форм
| Самостоятельная работа
| |
|
| всего
| лекции
| Практ.
| |
| Введение в антиномический анализ языка
|
|
|
|
|
| Устный и письменный опросы
| |
| Основные антиномии в лингвистике
|
|
|
|
|
| Контрольная работа.
| |
| Философские аспекты современных направлений в лингвистике
|
|
|
|
|
| Устный и письменный опросы.
|
Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам)
| №
| Наименование раздела дисциплины
| Содержание раздела дисциплины
| |
| Введение в антиномический анализ языка.
| Тема 1.Детерминационный срез языка и лингвистическая детерминистика. Язык как равнодействующая разнонаправленных детерминант. Противоречие как механизм функционирования и развития языка.
| |
| Основные антиномии в лингвистике
| Тема 2. Антиномии «онтология – гносеология», «основание – обоснование».
Тема 3. Антиномии русской орфографии
Тема 4. Антиномия «внешнее – внутреннее». Язык и мышление. Языки действительность.
Тема 5. Антиномия «объективное – субъективное»
Тема 6. Антиномия «статика – динамика».
Тема 7. Антиномия «конкретное – абстрактное».
Тема 8. Антиномии «содержание и форма», «функция и субстанция» в языке.
Тема 9. Антиномия «анализа и синтеза» в языке и лингвистике.
Тема 10. Принцип дополнительности при описании противоречивых объектов.
| |
| Философские аспекты современных направлений в лингвистике
| Тема 11. Философские аспекты лингвосинергетики.
Тема 12. Философские аспекты антропологической лингвистики.
Тема 13. Философские аспекты лингвогерменевтики.
Тема 14. Философские аспекты лингводидактики.
|
4.2.2. Содержание практических занятий
| №
| Наименование раздела дисциплины
| Содержание раздела дисциплины
| |
| Введение в антиномический анализ языка.
| Тема 1.Детерминационный срез языка и лингвистическая детерминистика. Язык как равнодействующая разнонаправленных детерминант. Противоречие как механизм функционирования и развития языка. Диалектика развития языка как раздвоения языковых явлений и обретение каждой из частей самостоятельности. Функционирование языка как баланс противоречий. Матрица антиномий, соотносимая с системой всеобщих категорий. Проблема синтеза антиномий.
| |
| Основные антиномии в лингвистике
| Тема 2. Антиномии «онтология – гносеология», «основание – обоснование».
Язык-феномен – язык-конструкт. Язык – метаязык.. Понятие металингвистики. Владение языком – овладение языком – обучение языку. Описательное и предписательное отношение к языку в лингвистике. Понятие языковой нормы и ее нормотворчества в свете данных антиномий. Фундаментальная и прикладная лингвистика. Проблема синтеза языка и метаязыка. Метаязыковой компонент в речевой деятельности и языковом сознании. Обыденное и научное метаязыковое сознание.
Тема 3. Антиномии русской орфографии
Стихийное и рациональное, естественное и искусственное в содержании орфографических норм.
Онтологическое и теоретическое, языковое и метаязыковое в содержании орфографических норм (правил). Русская орфография в аспекте антиномий «внешнее - внутреннее», «мотивированное - условное»; роль внутренней формы орфографии во взаимодействии членов данных антиномий.
Тема 4. Антиномия «внешнее – внутреннее». Язык и мышление. Языки действительность.
Имманентоцентризм и экстрацентрацентризм в поиске сущности языка. Виды имманентоцентристских и экстрацентристских моделей описания языка. Социо-, психо-, когнито-, физико- био-лингвистики. Язык как система категорий отображения действительности и язык как условно-знаковая сущность. Антиномия отражательного и условного. Значение и значимость. Антиномия «вещь – свойство – отношение» в языке. Язык как система отношений. Парадигматические и синтагматические отношения. Смена парадигм современной лингвистики и антиномия системоцентризма (соссюрианской модели) и антропоцентризма (гумбольдтианской) модели языка. Диалектическое взаимодействие данных моделей и проблема их синтеза.
Тема 5. Антиномия «объективное – субъективное»
Взаимодействие объективного и субъективного факторов в происхождении, функционировании, развитии языка. Представление о языке как природном и рукотворном феномене. Диалектика стихийного и рационального, системного и асисистемного, естественного и искусственного в языке. Картезианство как доминирующая черта традиционной лингвистики. Лингвистика существования по Б.М. Гаспарову. Логическое чувственное, осознанное и неосознанное (бессознательное, подсознательное) в языке. Недооценка роли чувственного в традиционной лингвистике. Субъективное в прагмалингвистике и суггестивной лингвистике.
Тема 6. Антиномия «статика – динамика».
О трояком аспекте языковых явлений (Л.В. Щерба). Язык как система отношений и как непрерывная деятельность. Понятие речевой деятельности и деятельностного подхода в лингвистике и лингводидактике. Язык и речь в свете антиномии «статика – динамика». Антиномии «система –функционирование», «система – функционирование «процесс –результат», «язык-орудие – язык-энергейя», «опредмечивание – распредмечивание» в детерминистской картине языка. Генетическая и синхронно-функциональная детерминация и соответствующие объяснительные модели языка. Синхрония и диахрония, история и современность в языке и языкознании. Язык как непрерывное развитие. Креативная функция языка как его неотъемлемое свойство. Язык как саморазвивающийся феномен. Лингвосинергетическое описание языка.
Тема 7. Антиномия «конкретное – абстрактное».
Язык и речь как проявление антиномий «конкретное – абстрактное», «сущность – явление», «единичное – особенное – всеобщее», «возможное – действительное». Абстрактное как инвариант. варьирование как механизм функционирования и развития языка. Антиномия тождества и различия в описании языковой вариативности. От абстрактному к конкретному, от конкретного к абстрактному.
Тема 8. Антиномии «содержание и форма», «функция и субстанция» в языке.
Взаимопереходность содержания и формы в языке. От формы к содержанию, от содержания к форме. Внешее и внутреенне содерджания языка и языковых едниц, внешняя и внутренняя форма языка и языковых единиц. Внутренняя форма как фундаментальная категория языка олицетворяющая единство (синтез) плана содержания и плана выражения языка. Ономасиологический и семасиологический подходы в описании языка. Две разновидности функционального подхода: от функции к средствам ее осуществления, от языковой единицы к ее функционированию в речи. Понятие функционально-семантической категории по А.В. Бондарко.
Тема 9. Антиномия «анализа и синтеза» в языке и лингвистике.
Антиномии «часть – целое» и «просто – сложное» в языке и лингвистике. Идиоматичность как фундаментальная категория языка. Диалектика производимости воспроизводимости в языке. Тенденция к мотивированности и тенденция к немотивированности в языке. Непрерывный деривационно-мотивационный процесс. Дилектика непрерывного и дискретного в языке и речи. Анализ и синтез в языке и метаязыке.
Тема 10. Принцип дополнительности при описании противоречивых объектов.
Лингвистические и дискуссии в свете принципа дополнительности. История лингвистических учений в свете смены объясняющих моделей. Современная лингвистики в свете антиномий. Лингвистический плюрализм и лингвистическая толерантость. Толерантность как вектор антиномического бытия языка. Антиномический анализ современной ментально-языковой ситуации в России. Тенденции в ортологии, лингводидактике.
| |
| Философские аспекты современных направлений в лингвистике
| Тема 11. Философские аспекты лингвосинергетики.
Язык как саморазвивающаюся система. Ценность хаоса. Относительность рационалистических ценностей. Основные понятия лингвосинергетики.
Тема 12. Философские аспекты антропологической лингвистики.Лингвоперсонологическая гипотеза языка. Системоцентризм (имманентная лингвистика) и антропоцентризм. Языковая личность как ядерное понятие антропологической лингвистики. Вариативность и инварианты языковой личности. Антропотекст как отражение языковой личности в тексте.
Тема 13. Философские аспекты лингвогерменевтики.
Лингвистический интерпретационизм. Категории понимания и интерпретации как базовые категории лингвистики. Текст как опредмеченный авторский замысел. Интерпретация как креативная деятельность реципиента. Множественность интерпретации текста как лингвофилософская категория.
Тема 14. Философские аспекты лингводидактики.
Аксиоматико-воспроизводящая лингводидактика и деятельностная лингводидактика.
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...
Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...
Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей
Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...
|
Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...
Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы
№ 113/у Обменная карта родильного дома...
Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...
|
|
