Выбор метода механизации строительно-монтажных работ

Для направления 100100.62 «Сервис»

Код Компе тенций

Формулировка компетенций

Результаты обучения в целом

Результаты обучения по уровням освоения материала

Виды занятий (лекции, практические, семинарские, лабораторные

Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и т.д.)

минимальный

базовый

Повышенный

ОК 3

принимать меры по сохранению и защите экосистемы в ходе общественной и профессиональной деятельности (ОК-3);

Знать основные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы;

основные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы

Нормативные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы

Международные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы

лекции

тесты

Уметь формулировать цели и задачи выпускной квалификационной работы;

формулировать цели и задачи выпускной квалификационной работы;

Анализировать современные тенденции и формулировать цели и задачи выпускной квалификационной работы;

Выявлять современные тенденции и формулировать цели и задачи выпускной квалификационной работы;

практические

Устный опрос

Владеть исследовательскими технологиями в сфере сервиса и туризма;

Стандартными исследовательскими технологиями в сфере сервиса и туризма;

Инновационными исследовательскими технологиями в сфере сервиса и туризма;

Использование принципов генетической классификацией ии типологией в целях о в исследования проблем сервиса и туризма и

практические

практические

Устный опрос

ОК-4

владеть основными методами организации безопасности жизнедеятельности людей, их защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-4);

Знать Критерии оценки выпускной квалификационной работы; .

критерии оценки выпускной квалификационной работы; порядок оформления и защиты дипломного проекта;

критерии оценки выпускной квалификационной работы; порядок оформления и защиты дипломного проекта;

критерии оценки выпускной квалификационной работы; порядок оформления и защиты дипломного проекта;

лекции

тесты

Уметь; обосновывать тему дипломного проекта, материал и методы исследования;

обосновывать тему дипломного проекта, материал и методы исследования

Обосновывать авторскую концепцию по теме дипломного проекта, материал и методы исследования

Научно обосновывать тему дипломного проекта, материал и методы исследования

практические

Устный опрос

Владеть; методикой работы над теоретической и практической частями выпускной квалификационной работы;

Общей методикой работы над теоретической и практической частями выпускной квалификационной работы;

Специальной методикой работы над теоретической и практической частями выпускной квалификационной работы;

Комплексной научной методикой работы над теоретической и практической частями выпускной квалификационной работы;

практические

практические

Устный опрос

0К-6

демонстрировать гражданскую позицию, интегрированность в современное общество, нацеленность на его совершенствование на принципах гуманизма и демократии (ОК-6);

Знать порядок оформления и защиты дипломного проекта; оформления библиографического списка

Знать парадигму оформления ссылок в выпускной квалификационной работе; правила оформления библиографического списка

Знать парадигму оформления ссылок в выпускной квалификационной работе; правила оформления библиографического списка

Знать парадигму оформления ссылок в выпускной квалификационной работе; правила оформления библиографического списка

тесты

Уметь структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов

Уметь структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов

Уметь структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов на основе системного подхода

Уметь структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов на основе комплексного междисциплинарного подхода

Владеть технологиями защиты выпускной квалификационной работы.

Стандартными технологиями защиты выпускной квалификационной работы.

Инновационными технологиями защиты выпускной квалификационной работы.

технологиями защиты выпускной квалификационной работы на основе научного подхода

ОК8-

способностью к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, социальных стандартов; демонстрировать уважение к людям, толерантность к другой культуре, готовность к поддержанию партнерских отношений (ОК-8);

Знать парадигму оформления ссылок в выпускной квалификационной работе; правила

основные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы

Нормативные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы

Международные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы

Уметь структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов

структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов

структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов на основе системного подхода

структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов на основе комплексного междисциплинарного подхода

Владеть технологиями защиты выпускной квалификационной работы.

ОК-9

способностью к работе в коллективе, в том числе применяя принципы и методы организации и управления малыми и средними коллективами (ОК-9);

Знать основные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы;

основные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы

Нормативные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы

Международные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы

Уметь структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов

структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов

структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов на основе системного подхода

структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов на основе комплексного междисциплинарного подхода

Владеть технологиями защиты выпускной квалификационной работы.

Стандартными технологиями защиты выпускной квалификационной работы.

Инновационными технологиями защиты выпускной квалификационной работы.

технологиями защиты выпускной квалификационной работы на основе научного подхода

ОК-10

осуществлять деятельность, связанную с руководством или действиями отдельных сотрудников, оказывать помощь подчиненным (ОК-10); );

Знать основные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы;

основные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы

Нормативные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы

Международные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы

Уметь структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов

структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов

структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов на основе системного подхода

структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов на основе комплексного междисциплинарного подхода

Владеть технологиями защиты выпускной квалификационной работы.

Стандартными технологиями защиты выпускной квалификационной работы.

Инновационными технологиями защиты выпускной квалификационной работы.

технологиями защиты выпускной квалификационной работы на основе научного подхода

ОК-13

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией; работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13

Знать основные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы;

основные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы

Нормативные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы

Международные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы

Уметь структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов

структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов

структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов на основе системного подхода

структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов на основе комплексного междисциплинарного подхода

Владеть технологиями защиты выпускной квалификационной работы.

Стандартными технологиями защиты выпускной квалификационной работы.

Инновационными технологиями защиты выпускной квалификационной работы.

технологиями защиты выпускной квалификационной работы на основе научного подхода

ОК-14

участвовать в работе над инновационными проектами, используя базовые методы исследовательской деятельности (ОК-14);

Знать основные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы;

основные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы

Нормативные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы

Международные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы

Уметь структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов

структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов

структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов на основе системного подхода

структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов на основе комплексного междисциплинарного подхода

Владеть технологиями защиты выпускной квалификационной работы.

Стандартными технологиями защиты выпускной квалификационной работы.

Инновационными технологиями защиты выпускной квалификационной работы.

технологиями защиты выпускной квалификационной работы на основе научного подхода

ОК-15

стремиться к постоянному личностному развитию и повышению профессионального мастерства; с помощью коллег критически оценить свои достоинства и недостатки, делать необходимые выводы (ОК-15);

Знать основные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы;

основные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы

Нормативные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы

Международные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы

Уметь структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов

структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов

структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов на основе системного подхода

структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов на основе комплексного междисциплинарного подхода

Владеть технологиями защиты выпускной квалификационной работы.

Стандартными технологиями защиты выпускной квалификационной работы.

Инновационными технологиями защиты выпускной квалификационной работы.

технологиями защиты выпускной квалификационной работы на основе научного подхода

ОК-16

самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, развития социальных и профессиональных компетенций, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования (ОК-16);

Знать основные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы;

основные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы

Нормативные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы

Международные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы

Уметь структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов

структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов

структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов на основе системного подхода

структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов на основе комплексного междисциплинарного подхода

Владеть технологиями защиты выпускной квалификационной работы.

Стандартными технологиями защиты выпускной квалификационной работы.

Инновационными технологиями защиты выпускной квалификационной работы.

технологиями защиты выпускной квалификационной работы на основе научного подхода

ОК-18

готовностью к компромиссу с потребителем по возможному варианту и требуемому качеству обслуживания (ОК-18);

Знать основные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы;

основные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы

Нормативные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы

Международные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы

Уметь структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов

структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов

структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов на основе системного подхода

структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов на основе комплексного междисциплинарного подхода

Владеть технологиями защиты выпускной квалификационной работы.

Стандартными технологиями защиты выпускной квалификационной работы.

Инновационными технологиями защиты выпускной квалификационной работы.

технологиями защиты выпускной квалификационной работы на основе научного подхода

ПК-2

выделять и учитывать основные психологические особенности потребителя в процессе сервисной деятельности (ПК-2);

Знать: ключевые термины и понятия, системные основы туризма и туроперейтинга; -

Определять тенденции на рынке услуг

Определять ключевые тенденции на рынке услуг

Уточнять систему взаимодействия между рынком и клиентом практическим владением теоретическими основами проектирования,

лекции

тесты

Уметь использовать на практике понятийно-категориальный аппарат

Анализировать процесс влияния факторов на тенденции развития рынка

Учитывать их в практике фирмы

Применять в практической деятельности основные тенденции проектирования в туризме

практические

Устный опрос

Владеть: навыками обслуживания туристов; -

навыками научного анализа в сфере проектирования и оптимизации туристкой деятельности

навыками анализа экономической сферы туристского предприятия и организации научного анализа проблемы

навыками применения инновационных методологический инновационных научных подходов в исследовании проблемы

практические

практические

Устный опрос

ПК-4

готовностью к работе в контактной зоне с потребителем, консультированию, согласованию вида, формы и объема процесса сервиса (ПК-4);

Знать виды туризма и особенности обслуживания туристов в практике предприятия; - виды туристской документации;

Определять тенденции на рынке услуг

Определять ключевые тенденции на рынке услуг

Уточнять систему взаимодействия между рынком и клиентом практическим владением теоретическими основами проектирования,

лекции

тесты

Уметь формировать туристский продукт

анализировать основные тенденции в развитии туристской деятельности

Критически оценивать процессы в сфере организации туристской деятельности в стране и мире

применять методический инструментарий с целью анализа проблем туризма

практические

Устный опрос

Владеть: знаниями по разработке и формированию тура -

навыками научного анализа в сфере проектирования и оптимизации туристкой деятельности

навыками анализа экономической сферы туристского предприятия и организации научного анализа проблемы

навыками применения инновационных методологический инновационных научных подходов в исследовании проблемы

практические

практические

Устный опрос

ПК-5

готовностью к разработке и реализации технологии процесса сервиса, формированию клиентурных отношений (ПК-5);

Знать: основные тенденции развития данного сегмента экономики региона;

Определять тенденции на рынке услуг

Определять ключевые тенденции на рынке услуг

Уточнять систему взаимодействия между рынком и клиентом практическим владением теоретическими основами проектирования,

тесты

Уметь: пользоваться основными нормативно-правовыми документами

анализировать основные тенденции в развитии туристской деятельности

Критически оценивать процессы в сфере организации туристской деятельности в стране и мире

применять методический инструментарий с целью анализа проблем туризма

Владеть навыками обслуживания туристов; -

навыками научного анализа в сфере проектирования и оптимизации туристкой деятельности

навыками анализа экономической сферы туристского предприятия и организации научного анализа проблемы

навыками применения инновационных методологический инновационных научных подходов в исследовании проблемы

ПК 13

готовностью к изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта в сервисной деятельности (ПК-13);

Знать Знать: основные тенденции развития данного сегмента экономики региона

Определять тенденции на рынке услуг

Определять ключевые тенденции на рынке услуг

Уточнять систему взаимодействия между рынком и клиентом практическим владением теоретическими основами проектирования,

практические

Устный опрос

Уметь продвигать туристский продукт;

анализировать основные тенденции в развитии туристской деятельности

Критически оценивать процессы в сфере организации туристской деятельности в стране и

применять методический инструментарий с целью анализа проблем туризма

Владеть знаниями по разработке и формированию тура

анализировать основные тенденции в развитии туристской деятельности

Критически оценивать процессы в сфере организации туристской деятельности в стране и мире

применять методический инструментарий с целью анализа проблем туризма

 

 

Выбор метода механизации строительно-монтажных работ

Экономическому сравнению вариантов предшествует определение объемов механизированных работ и подбор 2-3 взаимозаменяемых типов строительных машин, которые по своим техническим параметрам удовлетворяют требованиям механизации соответствующего строительно-монтажного процесса.

К технико-экономическим показателям, по которым производят сравнение отобранных вариантов, относятся: удельные приведенные затраты на выпуск единицы продукции, трудоемкость выполнения единицы продукции, продолжительность выполнения процесса.

Удельные приведенные затраты определяют по следующей формуле

где V – объем продукции, работ в натуральных показателях; Е_н- норма дисконта, постоянная по времени; С₀ – общая себестоимость, определяемая расчетом:

где Сⁱ_доп- дополнительные затраты, связанные с обустройством i-ой машины (возведение и разборка подкрановых путей, кабельных лотков), руб., даны в Приложениях 1-8на одно звено (12,5 м) подкранового пути;

Σ З – общая заработная плата рабочих, выполняющих ручные процессы, руб. (определены в калькуляции);

Тⁱ_н - количество часов работы на объекте по нормам (по расчету технологического раздела дипломного проекта);

Сⁱ_маш.-ч – себестоимость маш.-часа работы машины, в зависимости от вида машины определяется следующим образом.

Для бульдозера, скрепера, трактора, экскаватора, крана, бетононасоса –

где Сⁱ_ед – единовременные затраты на доставку i-ой машины, монтаж, демонтаж и пробный пуск, руб. (приложение19-26);

Сⁱ_г - годовые затраты на капитальный ремонт и амортизационные отчисления i-ой машины, руб. (приложение 1-8);

Эⁱ_рч – эксплуатационные расходы за час работы i-ой машины, включая стоимость топлива, смазочных материалов, заработную плату машинистов, руб.(Приложения 1-8 );

Тⁱ_г – количество часов работы в году i-ой машины (приложение 9).

Для башенного крана:

Для автосамосвала

где Эⁱ_1км – эксплуатационные расходы на 1 км пробега, руб. (приложение 5); 2L- пробег, км (по расчету); n_ц – число циклов самосвала за час работы (по расчету).

Удельные капитальные вложения в составе удельных приведенных затрат определяются по формуле:

где Сⁱ_ин – инвентарно-расчетная стоимость i-ой машины (приложение 1-8).

Удельная трудоемкость (трудоемкость выполнения единицы продукции), измеряемая в чел.-час., равна:

где Q_р – затраты труда рабочих (плотников, арматурщиков, бетонщиков, монтажников, выполняющих работы с помощью кранов), чел.-ч (из калькуляции трудовых затрат в технологической части дипломного проекта);

Qⁱ_м – затраты труда машинистов и рабочих, обслуживающих машины, чел.-ч (из калькуляции);

Qⁱ_мд – затраты труда на монтаж и демонтаж кранов, бетононасосов, чел.-ч (приложение 1-8);

Qⁱ_п – затраты труда на устройство подкрановых путей, чел.-ч (приложение 1-8);

Qⁱ_д – затраты труда на доставку кранов, бетоноукладчиков, бетононасосов на объект, чел.-ч (приложение 1-8).

Продолжительность работы (занятость машин)

где Т_п – затраты машинного времени, смен.; Т_мд – продолжительность монтажа и демонтажа машины, смен. (приложение 19-26).

Т_п и Т_мд для каждой машины определяются исходя из трудоемкости и количества человек в звене, обслуживающих машину.

Сравниваемые технико-экономические показатели по вариантам сводятся в таблицу 1, анализируются и служат критерием для выбора оптимального варианта механизации строительно-монтажных работ.

Выбор оптимального конструктивного решения

Выбор конструктивного решения производится на предпроектной стадии проектирования. Студент намечает несколько вариантов конструктивных решений проектируемого здания или сооружения. При этом необходимо соблюдать условие сопоставимости вариантов, чтобы сравниваемые конструкции имели одинаковое назначение, равную степень готовности к эксплуатации, были запроектированы в соответствии с действующими строительными нормами и правилами для одних условий и режимов эксплуатации.

При сравнении необходимо учитывать отличия в смежных конструктивных элементах, вызываемые различной собственной массой конструкций, их разными габаритами и очертаниями. Например, применение легких покрытий вместо сборных железобетонных плит приводит к уменьшению нагрузки на несущие конструкции и вследствие этого, как правило, к снижению затрат на эти элементы. При различном очертании верхнего пояса ферм или других несущих элементов покрытий площадь стен и кровель будет различной. При сравнении каркасов из трехшарнирных рам со стоечно-балочными решениями учитывается разница в затратах на фундаменты, стены, а при необходимости и на кровлю. При изменении шага несущих конструкций и сетки колонн в экономических расчетах следует помимо затрат на конструктивные элементы каркаса учесть затраты на устройство стен, путей под мостовые и подвесные краны, подвесных потолков и т.п.

Оценка эффективности предложенных конструктивных решений производится методом сопоставления технико-экономических показателей, приведенных в таблице 11. Особенностью экономической оценки конструктивных решений является расчет затрат на трех уровнях: производства, возведения и эксплуатации конструкций. Решающим критерием для окончательного выбора варианта конструкций является показатель приведенных затрат. Алгоритм расчета показателя приведенных затрат дан на рис.2. Вариант, для которого приведенные затраты минимальны, является наиболее эффективным и принимается для дальнейшей разработки в дипломном проекте.

Показатель приведенных затрат для выбора оптимального конструктивного решения имеет следующий вид:

,

где С_i – себестоимость строительно-монтажных работ по сравниваемым вариантам; К_i – капитальные вложения в основные производственные фонды и оборотные средства строительных организаций по вариантам;

- сопряженные капитальные вложения в производство строительных материалов и конструкций по вариантам;

- норма дисконта;

- среднегодовые эксплуатационные затраты по сравниваемым вариантам;

- расчетный период, в течение которого учитываются эксплуатационные затраты (принимается равным нормативному сроку окупаемости).