Бланк ответов испытуемого
Результаты исследования: Показатель 1 ______(название показателя)____количество балов Показатель 2 ______(название показателя)____ количество баллов Показатель 3 _______(название показателя)____количество баллов Интерпретация результатов: ________________________ (характеристика каждого показателя данного испытуемого) Вывод: ________________________________________ (общая характеристика испытуемого, исходя из данного исследования) Рекомендации: ______________________________________ (что следует развить, какое свойство сформировать) Экспериментатор: (Ф.И.О., факультет, курс, группа)__________
Литература, использованная при составлении пособия:
1. Айламаз ьян А.М. Метод беседы в психологии. — М., 1999. 2. Андреева Г.М. Социальная психология. М.:МГУ, 1998. 3. Басов М:Я. Методика психологических наблюдений над детьми / Избранные психологические произведения. — М., 1975. 4. Боссарт А.Б. Парадоксы возраста или воспитания. — М., 1991. 5. Будасси С.А. Краткий психологический практикум. М., 1996. 6. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. СПб., 1999. 7. Горбатов Д.С. Практикум по психологическому исследованию. Самара, 2000. 8. Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. М., 1982. 9. Донцов А.И. Психология коллектива. М.: МГУ, 1984. 10. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. — М., 1997. 11. Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. СПб, 2000. 12. Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе,- М.,1991. 13. Кривцова СВ., Мухаматулина Е.А. Тренинг. Навыки конструктивного взаимодействия с подростками. Практическое руководство для школьного психолога. М., 1997. 14. Лешли Дж. Работать с маленькими детьми — поощрять их развитие и решать проблемы. — М., 1991. 15. Маейрс Д. Социальная психология. С.-Пб.: Питер, 1997. 16. Марищук В.Л. и др. Методики психодиагностики в спорте. М., 1990. 17. Методы социальной психологии / Под ред. Кузьмина Е.С.,«Семенова В.Е.-Л., 1977. 18. Немов Р.С. Социально-психологический анализ деятельности коллектива. М.: Педагогика, 1984. 19. Общие основы психологии. Часть П. Возрастная психология /Под ред. Романенко В.А., Ничипоренко Н.П. — Калуга, 1998. 20. Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. СПб.: Питер, 2000. 21. Практикум по психологии / Под ред. А.Н. Леонтьева и Ю.Б. Гиппенрейтер. М., 1972. 22. Рабочая книга школьного психолога / Под ред. И.В. Дубровиной.-М., 1991. 23. Регуш Л. А. Наблюдение в практической психологии. — СПб.,1996. 24. Репкина Т.А., Стеркина Р.Б. Общение детей в детском саду. М„ 1992. 25. Смирнов А.Г. Практикум по общей психологии. М., 2001. 26. Столяренко Л.Д. Основы психологии: Практикум. Ростов-н/Д, 2002. 27. Тарабакина Л.В. Практикум по курсу психологии человека. М., 1989. 28. Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии. — М., 1995. 29. Фопель К. Психологические группы. Рабочие материалы для ведущего. М., 2000. 30. Хант Дж.У. Управление людьми в компаниях. Руководство для менеджеров. М., 1999. 31. Цзен Н.В., Пахомов Ю.В. Психотренинг: игры и упражнения. М., 1988 32. Чистякова М.И. Психогимнастика. — М., 1995. 1.
СОГЛАВЛЕНИЕ
|
