Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Негосударственное образовательное учреждение





       
       
       
       

Блок-схема

 

 

 
 

 

 


 

 

 


 

#include "stdafx.h"

#include<iostream>//подключение к библиотеке ввода/вывода в стиле С++

using namespace std;//подключение стандартного пространства имён

 

int main()//главная функция

{ //Создание матрицы

int i, j, N, **A;//А-матрица, N- размерность матрицы, i-номер строки, j-номер столбца;

cout << "N= ";

cin >> N;//ввод размерности матрицы

//Создание двумерного динамического массива матрицы при помощи двойных указателей

//Выделение памяти для массива А, каждый элемент массива - указатель на int

A = new int *[N];

for (i = 0; i < N; i++)

{ //Выделение памяти для каждого элемента А[i], A[i] адресует N элементов типа int

A[i] = new int [N];

}

cout << "Input matrix A" << endl;

//цикл по переменной i, в котором перебирием строки матрицы

for (i = 0; i < N; i++)

{ //цикл по переменной j, в котором перебираем элементы внутри строки

for (j = 0; j < N; j++)

{

cin >> A[i][j];//ввод очередного элемента матрицы

}

}

cout << "matrix A" << endl;//вывод на экран всей матрицы

//цикл по переменной i, в котором перебираем строки матрицы

for (i = 0; i < N; i++)

{

for (j = 0; j < N; j++)

cout << A[i][j] << "\t";//вывод очередного элемента матрицы

cout << endl;//переход на новую строку после вывода всех элементов строки

}

 

int kol1, kol2;//kol1- количество нулей в i строке, kol2- количество нулей в j столбце;

//создание одномерных динамических массивов

int *zRow = new int [N];

int *zColumn = new int [N];

//найдём кол-во нудей в каждой строке

cout << "zRow" << endl;

for (i = 0; i < N; i++)

{

kol1 = 0;

for (j = 0; j < N; j++)

{

if (A[i][j] == 0)

{

kol1 = kol1 + 1;

}//if

}//for

zRow[i] = kol1;

cout << zRow[i] << "\t";//вывод на экран кол-ва нулей в i строке

}//for

cout << endl;

 

//найдём кол-во нулей в каждом столбце

cout << "zColumn" << endl;

for (j = 0; j < N; j++)

{

kol2 = 0;

for (i = 0; i < N; i++)

{

if (A[i][j] == 0)

{

kol2 = kol2 + 1;

}//if

}//for

zColumn[j] = kol2;

cout << zColumn[j] << "\t";//вывод на экран кол-ва нулей в j столбце

}//for

cout << endl;

// найти пары на главной и побочной диагоналях

cout << "Pairs"<<endl;

for (i = 0; i < N; i++)

{

for (j = 0; j < N; j++)

{

if (zColumn[j] == zRow[i] && zColumn[j]!= 0)

{ //вывод на экран строки элемента главной диагонали и столбца элемента побочной диагонали

cout << "Coordinate of elements: " << i << " " << j << endl;

//вывод на экран элемента главной диагонали и элемента побочной диагонали

cout << "Element of main diagonal: " << A[i][i];

cout << "Element of secondary diagonal: "<<A[N - j - 1][j]<< endl;

}//if

}//for

}//for

 

//освобождение памяти для одномерных массивов

delete[] zRow;

delete[] zColumn;

//освобождение памяти для каждого элемента A[i]

for (i = 0; i < N; i++)

delete [] A[i];

//освобождение памяти для А

delete []A;

 

system("pause");

return 0;

}

Негосударственное образовательное учреждение







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 284. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия