Студопедия — Экономическая теория как наука общественная
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Экономическая теория как наука общественная






Экономическая теория как наука общественная.

Однако лишь к XVIII в. стараниями прежде всего великого шотландца А. Смита (1723–1790)экономическая теория обрела предмет своего исследования – изучение наиболее общих закономерностей процессов производства, распределения, обмена и потребления материальных благ. В научном сообществе сложилось убеждение, что экономическая теория (политическая экономия) не должна отвлекаться на исторические, национальные особенности экономического развития различных стран.

Экономическая теория - наука общественная, или социальная (от лат. socialis- общественный). Это значит, что наряду с другими такими же науки (скажем, историей, педагогикой, социологией, политологией) она исследует мир общества, совместную жизнь в нем людей. При этом, однако, у каждой социальной науки (кроме социологии, изучающей общество в целом) своя сфера действия, свой круг проблем. К примеру, у политологии - сфера политики, у истории - процесс развития общества, у педагогики - проблема духовной жизни: образования, обучения, воспитания. Важнейшей проблемой для любого общества является проблема потребностей, выcтупающих как движущий мотив человеческой деятельности. Они имеют сложную структуру, постоянно развиваются и не могут быть полностью удовлетворены. А отсюда вытекает первая задача экономической теории - ранжирование потребностей, определение очередности их удовлетворения.

Не менее важное значение имеет проблема ресурсов, которые выступают в качестве первоосновы любого производства. В хозяйственной сфере это поиск наибольшей социально-экономической эффективности. Что имеется в виду? Имеется в виду наиболее благоприятная для человека «стыковка» хозяйственных ресурсов с общественными потребностями. Ведь люди ведут производство, чтобы удовлетворять свои потребности. Но последние постоянно растут, так как растет население, обновляются и расширяются человеческие запросы. Ресурсы же производства всегда ограничены и при их использовании возникают свои трудности и проблемы.[3,с.27-28,48-49]

Таким образом, сущность социально-экономической эффективности заключается в том, чтобы общество могло получать максимум необходимых ему жизненных благ при минимуме ресурсных затрат, неизбежных потерь и социальных издержек.[2,с.12]

Перед любым обществом стоит проблема выбора, которая заключается в решении трех взаимосвязанных вопросов: «Что и сколько производить?», «Как производить?», «Для кого производить и как распределять?». Способы решения этих фундаментальных вопросов различны и именно они являются основными критериями определения различных типов экономической организации общества. Эк.теория – общественная наука. Значение: она дает теор.основу для обоснования целей и путей развития чел.общ-ва на различных этапах. Фундаментальные науки изучают общие законы и развитие.

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 568. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия