Луганск - 2014
ЗАДАЧИ: v Формировать понятие числовой последовательности, состава числа. v Подвести к осознанию отношений «больше – меньше», «право – лево», «между», «длиннее», «выше» и мн. др. v Научить делить целое на части и измерять объекты условными мерками, освоить в процессе этой практической деятельности некоторые простейшие виды функциональной зависимости. v Подойти вплотную к сложению, умножению, вычитанию и делению чисел. v Способствовать развитию детского творчества. v Развивать психические процессы: восприятие, мышление (анализ, синтез, классификация, сравнение, логические действия, кодирование и декодирование), зрительную и слуховую память, внимание, воображение, речь. v развития фантазии и воображения, познавательной активности. v Развивать умение работать в коллективе.
|
