Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Раздел 2. Экономические учения эпохи нерегулируемых рыночных отношений





Задание 1. Заполнить таблицы 3.1, 4.1-4.2, 5.1-5.2

Задание 2. Составить глоссарий по разделу и соответственно по темам

Задание 3. Составить тесты по дидактическим единицам

Тема 3. Зарождение и развитие классической политической экономии


Таблица 3.1

Этапы эволюции классической политической экономии

Этапы и представители, работы Предмет изучения Метод изучения Теория богатства и денег Теория стоимости Теория доходов и зарплаты Теория труда Теория воспроизводства Теория капитала Примечание
I этап
У. Петти                  
П. Буагильберг                  
Ф. Кене                  
А. Тюрго                  
II этап
А. Смит                  
III этап
Д. Рикардо                  
Ж.Б. Сэй                  
Т. Мальтус                  
IVэтап
Дж. С. Миль                  
К. Маркс                  
РЕЗЮМЕ:

 

Задание 10. Заполните пропуски в таблице, в конце таблицы сделайте выводы по этапам развития классической школы политической экономии.

Источник: Я.С. Ядгаров «История экономических учений».

 


Тема 4. Экономическая теория марксизма

Таблица 4.1

Экономические теории К. Маркса

Теории Сущность
трудовой стоимости  
прибавочной стоимости  
накопления капитала  
воспроизводства  
земельной ренты  
экономических кризисов  
денег  

Задание 11. Заполните пустые строки в таблице.

Источник: К. Маркс «Капитал», Я.С. Ядгаров «История экономических учений».

Таблица 4.2

Теории трудовой стоимости, капитала, земельной ренты

(сравнительный анализ)

  Теория трудовой стоимости Теория капитала Теория земельной ренты
А. Смит      
Д. Рикардо      
К. Маркс      

Резюме.

Задание 12. Заполните пустые строки в таблице.

Источник:Я.С. Ядгаров «История экономических учений».

Тема 5. Маржинальная революция. Формирование австрийской, лозаннской школ маржинализма неоклассического направления экономической мысли

Таблица 5.1

Маржинализм

Маржиналисты первой волны – субъективное направление экономической мысли
Школы Австрийская школа Лозанская школа
Представители К. Менгер, О. Беем-Баверк, Ф. Визер Л. Вальрас, У. Джевонс
Предмет изучения    
Метод изучения    
Теория стоимости    
Теория доходов    
Теория обмена    
Теория ожидания    
Мультипликативный способ определения суммарной полезности    
Концепция частной организации хозяйства    
Прочие теории    
РЕЗЮМЕ:

 

Задание 13. Заполните пропуски в таблице, в конце таблицы сделайте выводы.

Источник: Я.С. Ядгаров «История экономических учений».

 

Таблица 5.2

Неоклассическая школа (маржиналисты второй волны)

Представитель Хронолог.рамки, работы Предмет изучения Метод изучения Основные проблемы
А. Маршалл        
Дж. Б. Кларк        
В. Парето        

 

Задание 14. Заполните пропуски в таблице, в конце таблицы сделайте выводы.

Источник: Я.С. Ядгаров «История экономических учений».

 

Раздел 3. Экономические учения эпохи регулируемых рыночных отношений

Задание 1. Заполнить таблицы 6.1, 7.1 - 7.2

Задание 2. Составить глоссарий по разделу и соответственно по темам

Задание 3. Составить тесты по дидактическим единицам

Тема 6. Кейнсианская революция. Зарождение концепций кейнсианства и неолиберализма. Посткейнсианство и неокейнсианство. Теоретические основы монетаризма и «новая классика»


Таблица 6.1

Кейнсианство, неокейнсианство, посткейнсианство

Представитель Хронолог.рамки Школа, направление Основные работы Предмет изучения Метод изучения Основные проблемы
Дж. Кейнс            
Э. Хансен            
С. Харрис            
П. Самуэльсон            
Дж. Робинсон            
Н. Калдор            
П. Сраффа            
РЕЗЮМЕ:

 

Задание 15. Заполните пропуски в таблице, в графе «школа» выберите подходящее направление (кейнсианство, неокейнсианство, посткейнсианство), в конце таблицы сделайте выводы.

Источник:Я.С. Ядгаров «История экономических учений».


Тема 7. Институционализм. Инновационная и эволюционная экономика.

Таблица 7.1

Институционализм

Представитель Хронолог.рамки Школа, направление Основные работы Предмет изучения Метод изучения Основные проблемы
Т. Веблен            
У.К. Митчелл            
Дж. Коммонс            
РЕЗЮМЕ:

 

Задание 16. Заполните пропуски в таблице, в конце таблицы сделайте выводы.

Источник:Я.С. Ядгаров «История экономических учений».

 

Таблица 7.2

Основные направления эволюционной экономики

Постановка проблемы Сущность
Исследование отраслевой структуры  
Исследование социальных институтов  
Исследование организаций  
Проблема «частоты»  
Проблема зависимости от прошлого  
Проблема нормативной интерпретации  

 

Задание 17. Заполните пропуски в таблице, в конце таблицы опишите проблемы.

Источник: Я.С. Ядгаров «История экономических учений».

 







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 694. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия