Задание 3. В часы самоподготовки изучить и законспектировать:

В часы самоподготовки изучить и законспектировать:

1.«Указания по военной токсикологии», М., 2000.

2.Куценко С. А. «Военная токсикология, радиобиология и медицинская защита», СПб., 2004.

Дома изучить и законспектировать:

1.Каракчиев Н. И. «Токсикология ОВ и защита от ядерного и химического оружия», Ташкент, 1988.

2.Бадюгин И. С. «Токсикология синтетических ядов», 1974.

3.«Военно-полевая терапия», М., 1973.

4.Лекция по теме №3.

5.Учебное пособие для студентов «Особенности медицинской сортировки и объем медицинской помощи пораженным отравляющими и аварийно опасными химическими веществами», Самара: СамГМУ, 2005.

ЛДС темы №3.

I Токсический агент:

Фосген, дифосген, хлорпикрин,

Азотная кислота и ее соли, хлор, аммиак химическое название

 

Физические свойства	Химические свойства	Токсикологическая характеристика
Агрегатное состояние. Цвет. Запах.	Гидролиз	Пути поступления
Температура кипения
Температура замерзания
Плотность паров по воздуху
Растворимость в воде	Дегазация	Токсичность
Летучесть
Растворимость в жирах, органических растворителях
Сорбционная/ десорбционная способность
↓	↓	↓
ВЫВОДЫ
Стойкость	Защита	Нуждаемость в ЧСО	Способы и средства применения

Ii Механизм действия Точки приложения

III Патогенез поражения Звенья патогенеза

средняя

IV Клиника отравления Формы Особенности клиники внутри группы

тяжелая

легкая

стадии

патологоанатом-ческая картина

осложнения

 

 

Динамика формирования санитарных потерь

V Принципы терапии
Патогенетическая Симптоматическая

направления направления

 

VI Лечебно-эвакуационные Очаг МПБ МПП ОМедБ

мероприятия

Медицинская сортировка

Объем медицинской помощи

VII Медико-тактическая характеристика очага

Задание 4. Контрольные вопросы.

1. Физические и химические свойства, токсикологическая характеристика фосгена, дифосгена и других АОХВ данной группы.

2. Выводы из анализа свойств фосгена (согласно 1-го блока1 ЛДС по теме № 3).

3. Механизм действия фосгена и других АОХВ.

4. Теории развития токсического отёка лёгких.

5. Звенья патогенеза токсического отёка лёгких.

6. Клиническая картина поражения фосгеном лёгкой степени (клиника токсического острого бронхита).

7. Клиническая картина поражения фосгеном средней степени (токсическая пневмония, токсический бронхит).

8. Клиническая картина поражения фосгеном тяжёлой степени (по стадиям развития).

9. Диагностика скрытого периода токсического отека легких.

10. Признаки и причины «синей» и «серой» гипоксии.

11 Ранние осложнение и отдалённые последствия.

12. Направления и средства патогенетической терапии.

13. Симптоматическая терапия.

14. Объём медицинской помощи при поражении ОВТВ и АОХВ удушающего действия в очаге и на ЭМЭ (МПБ, МПП, ОМедБ).

15. Ориентировочные сроки оказания медицинской помощи в химическом очаге и на ЭМЭ и факторы, их определяющие.

16. Особенности осуществления лечебно-эвакуационных мероприятий поражённым ОВ и АОХВ удушающего действия.

17. Направления медицинской сортировки на ЭМЭ и порядок
проведения.

18. Состав групп, на которые делятся поражённые ОВТВ и АОХВ удушающего действия в ходе медицинской сортировки.

19. Медико-тактическая характеристика очага химического заражения ОВТВ удушающего действия (фосгеном).

20. Особенности механизма действия, клиники, лечения при
поражении азотной кислотой и её солями.

21. Особенности поражение хлором, клиника, патология, лечение.

22. Особенности поражение аммиаком, клиника, патология, лечение.

 

 

Тема №4: «Отравляющие и высокотоксичные вещества общеядовитого действия»

 

Задание 1.

Уясните цель и учебно-целевые задачи практического занятия (стр. 7)

Задание 2.

Ознакомьтесь с требованиями к базисным знаниям, необходимым для изучения темы:

1). Знать схему биологического окисления.

2). Знать физиологию дыхания.

Если занятия недостаточны, проработайте соответствуыщие разделы учебников:

1). Патологическая физиология.

2). Биологическая химия.