Студопедия — Экзамен (квалификационный) по ПМ.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Экзамен (квалификационный) по ПМ.






Профессиональная и общие компетенции, которые возможно сгруппировать для проверки Показатели оценки результата, по которым можно оценить группу компетенций
ПК 1.1. Выявлять и анализировать запросы потребителя и возможности их реализации   ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.   ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность ПК 1.1. -обоснованность выбора в процессе установления контакта работника турфирмы с клиентом (используемые приемы и методы, типы поведения менеджера турфирмы в процессе установления контакта и выявления специфики запроса клиента); -грамотное использование работниками контактной зоны турагентства наиболее часто возникающих запросов клиентов; -результативность применения менеджером технологий по выявлению особенностей запросов отдельного (конкретного) клиента в процессе беседы с ним; ОК 4. -нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.     ОК 3. -правильность принятия решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ПК 1.2. Информировать потребителя о туристских продуктах   ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности   ПК 1.2 -доведение достоверной информации до клиента, воспроизведение информации – распечатки, фотокопии (какую информацию (основную и дополнительную) о турпродукте необходимо предоставить потенциальному клиенту в соответствии с его запросами и спецификой тура; какие рекламные и/или информационные инструменты используют при этом менеджеры турагентства); -разработка примерной презентации турпродукта (примерная беседа с клиентом с целью предоставления достаточно полной информации о туре в соответствии с запросами клиента); -определение каналов сбыта. ОК 5. -использование новых информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.
ПК.1.3 Взаимодействовать с туроператором по реализации и продвижению туристского продукта     ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.   ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации ПК 1.3. -соответствие подготовительного плана организации и проведения переговоров с туроператорами; -владение техникой приема и переговоров с партнерами-туроператорами; -правильность подписания агентских соглашений; ОК 4. -нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.     ОК 8. -планирование повышения личностного и квалификационного уровня
ПК 1.4. Рассчитывать стоимость турпакета в соответствии с заявкой потребителя     ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями ПК 1.4. -владение методикой формирования стоимости турпакета, учитывая при расчете цены реализации тура; -правильность расчета цены турпакета менеджерами турагентства (по месту прохождения практики); -обоснованность выбора источников информации, которые при расчете цены используются (перечень с указанием получаемой с их помощью информации); -правильность расчета стоимости услуг, включенных в состав тура; -правильность расчета собственных расходов турагента. ОК 6. -взаимодействие с обучающимися, преподавателями в ходе обучения.
ПК 1.5. Оформлять турпакет (турпутевки, ваучеры, страховые полисы)     ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий ПК 1.5. -изложение последовательности оформления турпакета, определение важности его составляющих; -проверка правильности оформления туристской документации; -грамотное консультирование клиентов по поездке и оформленным документам турпакета ОК 7. -проявление ответственности за работу подчиненных, результат выполнения заданий.
ПК 1.6. Выполнять работу по оказанию визовой поддержки потребителю     ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ПК 1.6. -грамотное консультирование потребителя об особенностях заполнения пакета необходимых документов для оформления визы и проверка документов на получение визы согласно требованиям визового отдела туроператора ОК 4. -нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.  
ПК 1.7. Оформлять документы строгой отчетности.   ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество П.К.1.7. -демонстрация скорости и качества оформления документов строгой отчетности ОК 2 - результативность применения методов и способов решения профессиональных задач в сфере туризма; -эффективность и качество выполнения профессиональных задач.

 

 







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 359. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия