Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Экзамен (квалификационный) по ПМ.





Профессиональная и общие компетенции, которые возможно сгруппировать для проверки Показатели оценки результата, по которым можно оценить группу компетенций
ПК 1.1. Выявлять и анализировать запросы потребителя и возможности их реализации   ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.   ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность ПК 1.1. -обоснованность выбора в процессе установления контакта работника турфирмы с клиентом (используемые приемы и методы, типы поведения менеджера турфирмы в процессе установления контакта и выявления специфики запроса клиента); -грамотное использование работниками контактной зоны турагентства наиболее часто возникающих запросов клиентов; -результативность применения менеджером технологий по выявлению особенностей запросов отдельного (конкретного) клиента в процессе беседы с ним; ОК 4. -нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.     ОК 3. -правильность принятия решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ПК 1.2. Информировать потребителя о туристских продуктах   ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности   ПК 1.2 -доведение достоверной информации до клиента, воспроизведение информации – распечатки, фотокопии (какую информацию (основную и дополнительную) о турпродукте необходимо предоставить потенциальному клиенту в соответствии с его запросами и спецификой тура; какие рекламные и/или информационные инструменты используют при этом менеджеры турагентства); -разработка примерной презентации турпродукта (примерная беседа с клиентом с целью предоставления достаточно полной информации о туре в соответствии с запросами клиента); -определение каналов сбыта. ОК 5. -использование новых информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.
ПК.1.3 Взаимодействовать с туроператором по реализации и продвижению туристского продукта     ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.   ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации ПК 1.3. -соответствие подготовительного плана организации и проведения переговоров с туроператорами; -владение техникой приема и переговоров с партнерами-туроператорами; -правильность подписания агентских соглашений; ОК 4. -нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.     ОК 8. -планирование повышения личностного и квалификационного уровня
ПК 1.4. Рассчитывать стоимость турпакета в соответствии с заявкой потребителя     ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями ПК 1.4. -владение методикой формирования стоимости турпакета, учитывая при расчете цены реализации тура; -правильность расчета цены турпакета менеджерами турагентства (по месту прохождения практики); -обоснованность выбора источников информации, которые при расчете цены используются (перечень с указанием получаемой с их помощью информации); -правильность расчета стоимости услуг, включенных в состав тура; -правильность расчета собственных расходов турагента. ОК 6. -взаимодействие с обучающимися, преподавателями в ходе обучения.
ПК 1.5. Оформлять турпакет (турпутевки, ваучеры, страховые полисы)     ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий ПК 1.5. -изложение последовательности оформления турпакета, определение важности его составляющих; -проверка правильности оформления туристской документации; -грамотное консультирование клиентов по поездке и оформленным документам турпакета ОК 7. -проявление ответственности за работу подчиненных, результат выполнения заданий.
ПК 1.6. Выполнять работу по оказанию визовой поддержки потребителю     ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ПК 1.6. -грамотное консультирование потребителя об особенностях заполнения пакета необходимых документов для оформления визы и проверка документов на получение визы согласно требованиям визового отдела туроператора ОК 4. -нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.  
ПК 1.7. Оформлять документы строгой отчетности.   ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество П.К.1.7. -демонстрация скорости и качества оформления документов строгой отчетности ОК 2 - результативность применения методов и способов решения профессиональных задач в сфере туризма; -эффективность и качество выполнения профессиональных задач.

 

 







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 397. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия