Каналы восприятия

Каналы восприятия - основные способы первичного восприятия информации. Канал восприятия начинается рецептором - чувствительной клеткой, которая может воспринять тот или иной раздражитель. Глазные рецепторы воспринимают световые волны, слуховые рецепторы - звуковые колебания, и так далее.

Основные каналы восприятия:

· визуальный канал (30% воспринимаемой информации)

· аудиальный канал (10% воспринимаемой информации),

· кинестетический канал,

Мой ведущий канал восприятия – кинестетический (ощущения). Запахи, тактильные ощущения – вот то, что дает мне самые яркие впечатления. Я могу тонко воспринимать запахи, тонко ощущать консистенции разных поверхностей.

 

Мышление

Мышление, психолог. и лог., в широком смысле совокупность умственных процессов, лежащих в основе познания; к М. именно относят активную сторону познания: внимание, восприятие, процесс ассоциаций, образование понятий и суждений. В более тесном логическ. смысле М. заключает в себе лишь образование суждений и умозаключений путем анализа и синтеза понятий.
Мышление - процесс отражения объективной реальности в умозаключениях,

понятиях, теориях, суждениях и т.п.

МЫШЛЕНИЕ, высшая ступень человеческого познания. Позволяет получать знание о таких объектах, свойствах и отношениях реального мира, которые не могут быть непосредственно восприняты на чувственной ступени познания. Формы и законы мышления изучаются логикой, механизмы его протекания психологией и нейрофизиологией. Кибернетика анализирует мышление в связи с задачами моделирования некоторых мыслительных функций.
Мое мышление:Образное мышление - Мышление в образах входит как существенный компонент во все без исключения виды человеческой деятельности, какими бы развитыми и отвлеченными они ни были.

Внимание

Внимание – это состояние направленности и сосредоточенности сознания на каких-либо объектах с одновременным отвлечением от всего остального.

Чаще всего у меня:

Непроизвольное внимание представляет собой ориентировочный рефлекс, вызываемый изменениями, «колебаниями» окружающей среды, т. е. появлением раздражителя, до этого отсутствовавшего и в данный момент впервые воздействующего на человека. Движения, осуществляемые в этих случаях, — это движения, посредством которых воспринимающий аппарат устанавливается так, что достигается наилучшее при данных условиях отражение раздражителя. «Мы вглядываемся в появляющийся образ, прислушиваемся к возникшим звукам, усиленно втягиваем коснувшийся нас запах и, если новый предмет поблизости нас, стараемся осязать его и вообще стремимся охватить или захватить всякое новое явление или предмет соответствующими воспринимающими поверхностями, соответствующими органами чувств».

Внимание внешнее (сенсорно - персептивное) обращено на объекты внешнего мира; необходимое условие познания и преобразования окружающего мира.

Память

Память — это психический процесс отражения и накопления непосредственного и прошлого индивидуального и общественного опыта. Основными функциями ее являются запоминание, сохранение, воспроизведение.

Запоминание — это процесс памяти, посредством которого происходит запечатление следов, ввод новых элементов ощущений, восприятие, мышления или переживания в систему ассоциативных связей. Основу запоминания составляет связь материала со смыслом в одно целое. Установление смысловых связей — результат работы мышления над содержанием запоминаемого материала.

Хранение — процесс накопления материала в структуре памяти, включающий его переработку и усвоение. Сохранение опыта дает возможность для обучения человека, развития его перцептивных (внутренних оценок, восприятия мира) процессов, мышления и речи.

Воспроизведение и узнавание — процесс актуализации элементов прошлого опыта (образов, мыслей, чувств, движений). Простой формой воспроизведения является узнавание — опознание воспринимаемого объекта или явления как уже известного по прошлому опыту, установлением сходств между объектом и образом его в памяти. Воспроизведение бывает произвольным и непроизвольным. При непроизвольном образ всплывает в сознании без усилий человека.

Забывание — потеря возможности воспроизведения, а иногда даже узнавания ранее запомненного. Наиболее часто забывается то, что незначимо. Забывание может быть частичным (воспроизведение не полностью или с ошибкой) и полным (невозможность воспроизведения и узнавания). Выделяют временное и длительное забывание.

По большей степени у меня выделяется:

Смысловая память - это запоминание и сохранение, а затем воспроизведение прочитанных мыслей, стихотворений.

 

 

ІV ЭКЗИСТЕНЦИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫЙ ПОРТРЕТ

Состояния, которые присуще мне:

Здоровьесберегающее	Здоровьеразрушающее
Любовь	Страх
Творческое вдохновение	Неуверенность
Умиротворение	Одиночество
Спокойствие	Тревожность
Удовлетворение	Неопределенность
Светлое мироощущение	Беспокойство
Радость	Никчемность
	Скука
	Тоска
Итого: 3 (три)	Итого: 5 (пять)

Творческое вдохновение — подъем всех творческих сил художника, момент высшей собранности и сосредоточенности на объекте творчества

 

Неуверенность - сомнение в своих действиях.

 

Тревожность - (англ. anxiety) - индивидуальная психологическая особенность, проявляющаяся в склонности человека к частым и интенсивным переживаниям состояния тревоги, а также в низком пороге его возникновения. Рассматривается как личностное образование и/или как свойство темперамента, обусловленное слабостью нервных процессов.

 

Беспокойство - Тревога, волнение, отсутствие покоя, удовлетворенности, сутолока, суета. (Нарушение покоя, тревожное состояние)

Скука

Тягостное душевное состояние, вызываемое отсутствием дела, интереса к окружающему, уныние тоска, царящие где-л., вызываемые однообразием обстановки, отсутствием дела, интереса к окружающему, отсутствие веселья, занимательности.