Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Анкета итоговая





Для анализа качества работы вожатого в течение смены.

 

1. Ф.И.

2. Жалеешь ли ты о том, что провел(а) каникулы в лагере «Юность»?

3. Ты нашел друзей, подруг?

4. Чего, с твоей точки зрения, в этой смене было больше:

· положительного

· отрицательного

5. Можно ли сказать, что вожатые и воспитатели работали хорошо?

6. Чего, по твоему мнению, в жизни отряда в этой смене было больше:

· положительного

· отрицательного

7. Если бы тебе сейчас предложили перейти в другой отряд, сделал бы ты это?

8. Считаешь ли ты, что вожатый твоего отряда самый лучший?

Если да, то почему?

а) потому что закрывает глаза на поведение;

б) личная симпатия;

в) умеет зажечь, руководить, рассказывать, вести за собой и т.д.

9. Что ты можешь сказать после последнего дня в лагере?

10. Завтра ты вернешься домой, чего тебе не будет хватать дома?

11. Оправдались ли твои ожидания от смены?

12. Хотел бы ты начать смену сначала в том же составе, в этом же лагере?

 

 


Краткий анализ итогов смены в отряде и педагогической деятельности воспитателей и вожатых отряда.

Количество выбывших детей

причины Кол-во за смену Ф.И. детей, дата выбытия
Заболевания   ________________________ «__»___ ________________________ «__»___ ________________________ «__»___ ________________________ «__»___
Низкая адаптация   ________________________ «__»___ ________________________ «__»___ ________________________ «__»___ ________________________ «__»___
Конфликт в отряде     ________________________ «__»___ ________________________ «__»___ ________________________ «__»___ ________________________ «__»___
Неудовлетворительная работа вожатого, воспитателя     ________________________ «__»___ ________________________ «__»___ ________________________ «__»___ ________________________ «__»___
Семейные обстоятельства   ________________________ «__»___ ________________________ «__»___ ________________________ «__»___ ________________________ «__»___
Другое   ________________________ «__»___ ________________________ «__»___ ________________________ «__»___ ________________________ «__»___
Всего выбыло    

Травмирование

  Ф.И. ребенка Описание травмы дата получения травмы Описание оказанной помощи (местно, консультация спец-та, кол-во дней нахождения в изоляторе и т.д.)
         
         
         
         

Мероприятия, в которых отряд стал победителем

__________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Список детей для награждения в отряде

  Фамилия, имя печатными буквами За что награждается
1.    
2.    
3.    
4.    
5.    
6.    
7.    
8.    
9.    
10.    

Список детей для награждения на линейке

  Фамилия, имя печатными буквами За что награждается
1.    
2.    
3.    
4.    
5.    

6. Список детей достойных участия в отряде «Стажер» (или частичная компенсация за путевку) на следующий год

  Фамилия, имя печатными буквами За какие достижения
6.    
7.    
8.    
9.    
10.    

Список детей, кому рекомендован отказ в отдыхе на следующий год

  Фамилия, имя печатными буквами За какие проступки
11.    
12.    
13.    
14.    
15.    

8. Мои пожелания лагерю «Юность»

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Наши песни

 

Гимн КГУ «ДЛО «Юность»


1.

Горит ли пламенем закат

Иль с новым днем земля просунулась-

Он нам в любое время рад

Алтайский славный лагерь Юность.

 

Припев:

И несет он нам свет, от которого

Веселее в дороге любой.

Это здорово! Это здорово!!!
Мы гордимся, наш лагерь, тобой!

 

2.

Здоровья дух витает в нем,

Дух оптимизма и открытий.

И юные сердца огнем

Горят, как солнечные нити.

 

Припев:

И несет он нам свет, от которого

Веселее в дороге любой.

Это здорово! Это здорово!!!
Мы гордимся, наш лагерь, тобой!

 

3.

И пусть проносятся года-

Наш лагерь им не поддается!

Он не стареет никогда.
Не зря он «Юностью» зовется!

 

 

Припев:

И несет он нам свет, от которого

Веселее в дороге любой.

Это здорово! Это здорово!!!
Мы гордимся, наш лагерь, тобой!


 

Ах, Юность, все она

 


1.

Шел да никого себе не трогал,
Спал, мечтал, учился понемногу,
Но однажды что-то вдруг произошло:
Сразу вдруг короче ночи стали,
И безумных дней взлетели стаи,
И никто не мог понять,
Что на тебя такое странное нашло.

 

Припев:
А это все - любовь,
Виной всему она,
Ах, Юность, все она,
На, на-на-на, на-на,
И хочется взахлеб,

Бежать, лететь перед,
итак все лето напролет!

 

2.

Счастье было призрачно и зыбко,
Но твоя смущенная улыбка,
Прятала страстей нешуточный накал.
От накала лампочки сгорели,
А на сердце капали капели,
И коты ночами пели -
Ведь у них академический вокал!

 

Припев:
А это все - любовь,
Виной всему она,

Ах, Юность, все она,
На, на-на-на, на-на,
И хочется взахлеб,
лететь, бежать вперед,
и так все лето напролет!

 


 

 







Дата добавления: 2015-08-31; просмотров: 399. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия