Игра «Дед Мороз и дети» Кишко
Дети стоят у одной из боковых стен, «наступают» на Деда Мороза свободной группой. Дед Мороз:Молодцы ребята! На морозе не замерзли, свежим воздухом дышали, только здоровее стали! Будьте здоровы! Речевая игра со звучащими жестами «Ты, мороз» (модель Т. Тютюнниковой) Ты, мороз, мороз, мороз, идут в круг, грозят пальцем; Не показывай свой нос! показывают двумя руками «нос»; Уходи скорей домой, ладошками «отгоняют»; Стужу уноси с собой. кружатся вокруг себя, притопывая; А мы саночки возьмем бегут по кругу друг за другом, потирая И на улицу пойдем. ладошками; Сядем в саночки-самокаточки! С горки останавливаются, поднимают вверх руки; Упали! резко приседают, опуская руки; От Мороза убежали! разбегаются, Мороз догоняет.
М.р: Дедушка Мороз! Наша прогулка подошла к концу, нам пора в садик возвращаться. До свиданья! Дети прощаются и выходят из зала
Занятие № 34 «С зайчиком подружимся» (художественно – эстетическое развитие, социально - коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие) Программные задачи:
Содержание занятия:
Материал: игрушка зайчик, шапка Деда мороза, музыкальные инструменты, колокольчики разных размеров, угощение орешки. ХОД ЗАНЯТИЯ: Дети входят в зал. Музыкальное приветствие. М.р: «Кто-то нам прислал письмо. Посмотрите, вот оно. В гости всех нас приглашает, угощенье обещает». Музыка нам подскажет, кто это прислал нам письмо. Слушание: «Песенка зайчиков» Красева Картинка: (зайчик сидит под кустиком) закрыта нарисованной елочкой, «Узнаете про кого музыка, он покажется». После прослушивания пояснения вопросы, о характере, содержании песни. Зайка наш живёт где? Правильно, в лесу. А какое сейчас время года? Зима. Зимой в лесу на земле и на деревьях много чего? Правильно, снега. Мы с вами оденемся теплее и отправимся в лес. Упражнение: «Бегите ко мне» Тиличеевой Воспитатель следит, чтобы во время бега дети не толкались. М.р: Ой, что лежит здесь на пути? (снежинки). Как же сможем мы пройти? Мы снежинки соберём и тогда опять пойдём. Ритмическое упражнение «Снежинки» Ой, летят, летят снежинки поочерёдно поднимают и опускают Белоснежные пушинки руки, Это зимушка-зима поворачиваются вправо, вытягивая Рукавами повела. в сторону правую руку, то же повторить влево. М.р:Ребята, что за зверь лесной, встал, как столбик, под сосной. И, стоит среди травы, уши больше головы? Дети:Заяц! (Появляется зайчик – мягкая игрушка) М.р:Зайчик у нас для тебя сюрприз, ребята хотят тебе песенку спеть. Пение: «Заинька» Красева Воспитатель обыгрывает игрушку зайку. «Скачет зайка маленький, около завалинки. Быстро скачет зайка, ты его поймай-ка» Пение сопровождают движениями, соответствующими тексту песни. М.р: Заинька, выходи, хоровод с детками поводи. Новогодний хоровод» Морозовой Проверить качество усвоения хоровода. Заяц: Ух, как хорошо вы поете! А я хочу вам загадку загадать, но не простую, а музыкальную! Музыкально-дидактическая игра: «Громкие и тихие звоночки» Дети с амостоятельно воспроизводят звуки. Игра на музыкальных инструментах «Полька» Глинки Дети вспоминают знакомое произведение, на 1часть играют бубны, на 2ю – колокольчики. Подыгрывают метр. Заяц: Как здорово! Не могу на месте стоять, хочу с ребятами играть!
|
