Студопедия — Лабораторная работа 2
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лабораторная работа 2






 

Простой цикл

 

Цель работы – изучение основных принципов организации циклов с явным числом повторений и получение навыков составления и отладки программ.

Понятие циклического вычислительного процесса. Часто при решении задач на ЭВМ требуется многократно выполнять какую-либо совокупность действий при различных исходных данных - вычисление функций при изменяющихся значениях аргумента, получение сумм нескольких слагаемых и т.д. Алгоритмы, реализующие такие расчёты, называются циклическими.

В циклических алгоритмах в отличие от линейных происходит нарушение естественного порядка выполнения расчётов.

Основными элементами циклического алгоритма являются тело цикла и его настройка. Телом цикла называется последовательность многократно выполняемых указаний. Настройка цикла – первоначальная подготовка переменных, значения которых должны быть определены к моменту работы цикла.

Для обеспечения правильности работы циклического алгоритма необходимо соблюдать следующее:

настройка цикла должна предшествовать телу и исполняться только один раз;

в теле цикла необходимо осуществлять обновление данных;

для обеспечения своевременного выхода из цикла (чтобы он не затягивался до бесконечности) нужно делать проверку условия повторения цикла. Это условие зависит от решаемой задачи.

Различают циклы с явным числом повторений и неявным числом повторений.

Циклы с явным числом повторений. В таких циклах число повторений n заранее известно. Оно зависит от разных факторов: числа слагаемых при подсчёте суммы, количества значений аргумента при вычислении функции и др. В первом случае n задаётся в условии программируемой задачи, во втором также может быть задано заранее, либо определено (если аргумент изменяется закономерно) по формуле:

N = [(a-b)/h] +1,

где b, a- верхняя и нижняя границы изменения аргумента; h – шаг изменения аргумента. От выражения в скобках берётся целая часть.

В дальнейшем цикл с явным числом повторений будем называть простым, а переменную, контролирующую число его повторений, параметром цикла (управляющей переменной).

 

Задания

 

1. Вычислить: . Значение Х задать вводом.

2. Вычислить: . Значение Х задать вводом.

3. Вычислить: . Значение Х задать вводом.

4. Вычислить: . Значение Х задать вводом.

5. Вычислить: , где n=20. Значение Х задать вводом.

6. Вычислить: . Значение Х задать вводом.

7. Вычислить: . Значение Х задать вводом.

 

8. Вычислить: . Значение Х задать вводом.

 

9. Вычислить: , где n=25. Значение Х задать вводом.

 

10. Вычислить: . Значение Х задать вводом.

 

11. Вычислить: . Значение Х задать вводом.

 

12. Вычислить: . Значение Х задать вводом.

 

13. Вычислить: . Значение Х задать вводом.

 

14. Вычислить: . Значение n задать вводом.

 

15. Вычислить: . Значение Х задать вводом.

 

16. Вычислить: . Значение Х задать вводом.

 

17. Вычислить: , где n=30.Значение Х задать вводом.

 

18. Вычислить: , где n=25. Значение Х задать вводом.

 

19. Вычислить: . Значение Х задать вводом.

 

20. Вычислить: , где n=20. Значение Х задать вводом.

 

21. Вычислить: , n=20. Значение Х задать вводом.

 

22. Вычислить: . Значение Х задать вводом.

 

23. Вычислить: . Значение Х задать вводом.

 

24. Вычислить: .

 

25. Вычислить: . Значение Х задать вводом.

 

26. Вычислить: , где n=25. Значение Х задать вводом.

 

27. Вычислить: . Значение Х задать вводом.

 

28. Вычислить: . Значение Х задать вводом.

 

29. Вычислить: . Значение Х задать вводом.

 

30. Вычислить: . Значение Х задать вводом.

 







Дата добавления: 2015-08-31; просмотров: 280. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия