Студопедия — Задание для самопроверки 4.1
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание для самопроверки 4.1






Что из перечисленного вы отнесли бы к «ядерным» компонентам тео­рии Фрейда, а что — к более периферическим: фрейдовскую теорию искусства; природу личностных синдромов взрослой психосексуаль­ности; репрессию; Супер-эго; теорию сновидений; Ид; теорию остро­умия и юмора; символизм?

Айзенк в течение последних тридцати лет довольно язвительно критиковал психоаналитическую теорию. Даже по названию его последней книги «Закат и падение фрейдовской империи» (1985) можно судить о сделанных в ней основных выводах. Эта работа важна, так как в ней теории Фрейда подвергаются строгому науч­ному анализу, причем это делается человеком, который находит­ся вне психоаналитического движения и поэтому вряд ли будет интерпретировать сомнительные доказательства в пользу психо­аналитической теории. Надо отметить, что некоторые коммента­рии Айзенка, похоже, относятся скорее к личности Фрейда, чем к его научной честности. Тем не менее Айзенк предлагает четыре хороших совета читателям Фрейда:

1.Не верьте ничему из того, что написано о Фрейде или психоана­лизе (особенно если это написано самим Фрейдом или другими пси­хоаналитиками), не проверив доказательства, относящиеся к делу.

(Eysenck, 1985, р. 26) Кроме того:

2. Не доверяйте претензиям на оригинальность, не познакомившись с работами предшественников Фрейда. (Eysenck, 1985, р. 33)

Айзенк придерживается позиции Саллоуэя (Sulloway, 1979), который убедительно доказывает, что Фрейд преувеличил новиз­ну психоанализа и излишне драматизировал оппозицию, с кото­рой ему пришлось столкнуться, почти как в версии героической саги. Айзенк также отмечает, что и другие психологи прежде ис­пользовали некоторым образом термин «бессознательное». И хотя Фрейд вполне мог считать себя вагнеровским героем или мессией, подобная нескромность едва ли имела отношение к научной кор­ректности теории.

3. Не верьте ничему из того, что сказано Фрейдом и его последова­телями об успехе психоаналитического лечения. (Eysenck, 1985, р. 31)

Существуют доказательства того, что в лечении неврозов пси­хоанализ не эффективен и что значительные улучшения, отмеченные в нескольких историях болезни пациентов Фрейда (напри­мер, случай с Анной О., упоминавшийся в главе 3), не подтвер­дились, если они вообще существовали в действительности.

4. Будьте осторожны, принимая доказательства, подтверждающие правильность теорий Фрейда: они часто доказывают прямо противо­положное. (Eysenck, 1985, р. 35)

Первые три замечания далеко не так значимы, как последнее. Возможная нескромность Фрейда и спорная эффективность пси­хоанализа вряд ли представляют весомые основания для отверже­ния всех аспектов его теорий. Решающее возражение Айзенка со­стоит в том, что теория Фрейда в своей основе не имеет тщатель­ных, воспроизводимых наблюдений больших и репрезентативных выборок людей, что она может быть фактически некорректной и не учитывать более простые альтернативные объяснения. Однако все эти претензии по отношению к Фрейду, возможно, и не со­всем справедливы.

Сто лет тому назад научная строгость не была столь обязатель­ной. Чтобы убедиться в этом, достаточно бегло просмотреть ран­ние издания американских или британских журналов по психоло­гии. Действительно, статистические методы, которые составляют фундамент современного научного подхода, еще не были изобре­тены. Необходимость в контрольных группах не принималась во внимание, и информация такого рода не могла в достаточной мере использоваться, поэтому кажется несправедливым критиковать Фрейда с этих позиций. Кроме того, хотя более простые объясне­ния и возможны (имеется в виду предположение Айзенка, что его собственная теория личности и без проведения необходимых экс­периментов может объяснить некоторые наблюдения проще, чем теория Фрейда), Фрейд был бы почти ясновидящим, если бы мог учитывать подобные альтернативные объяснения.

Поскольку психоанализ имеет широкие приложения и в дру­гих областях науки, некоторые критические замечания были даны философами, английскими филологами и другими специалиста­ми. В отличие от Айзенка, такие критики, как Джиоффи, ставят следующие проблемы:

• Некоторые аспекты теории априори кажутся весьма неправ­доподобными или внушающими отвращение и бросают вы­зов здравому смыслу (например, Эдипов комплекс).

• В результате привлечения внимания только к второстепен­ным и плохо обоснованным аспектам теории Фрейда другие ее положения оспариваются по ассоциации. Трудно принять всерьез первое возражение, поскольку эти ас­пекты, по-видимому, не доступны проверке. Во всяком случае недавние исследования в области физики элементарных частиц породили теории, которые кажутся этому автору по меньшей мере столь же фантастическими, как некоторые идеи, выдвинутые Фрей­дом. В то же время наивно предполагать, что теория личности обя­зательно должна быть приятной. Однако правда такова, что теория Фрейда действительно была основана на довольно несистематич­ных наблюдениях одним человеком поведения и эффекта терапии довольно необычной группы людей и полученные результаты были затем экстраполированы на популяцию в целом. Таким образом, очевидно, что есть серьезные основания подвергнуть его теории строгой научной проверке, сосредоточившись главным образом на их стержневых аспектах.

Качество наблюдений, проведенных Фрейдом, и непринуж­денность, с которой он экстраполировал свои выводы относи­тельно небольшой выборки преимущественно молодых, принад­лежащих к среднему классу невротичных женщин на популяцию в целом, действительно могут представлять серьезные проблемы для теории. Хотя эти проблемы и не обязательно делают теорию не ва­лидной (для этого были бы нужны весомые аргументы), они на­стоятельно указывают на то, что теория должна быть строго оце­нена, прежде чем любые ее разделы будут приняты такими, какие они есть. Основные вопросы заключаются в следующем:

1) подда­ются ли проверке различные аспекты теории Фрейда? и

2) дей­ствительно ли они подтверждаются эмпирическими доказатель­ствами?







Дата добавления: 2015-08-31; просмотров: 293. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия