Расчет искусственного освещения по коэффициенту использования светового потока
При расчете искусственного освещения по коэффициенту использования светового потока учитывается отношение светового потока, падающего на освещаемую поверхность, к суммарному световому потоку, создаваемому всеми источниками света в помещении:
,
где Φр.п. – световой поток, падающий на рабочее место, лм;
Φо.у. – световой поток осветительной установки, лм;
N св – количество светильников, шт;
Φл – световой поток одной лампы, лм;
n – количество ламп в светильнике, шт;
η – коэффициент использования светового потока.
Для расчета количества светильников используется следующая формула:
, (1.1)
где E н – нормативное значение освещенности, определяемое по табл. 1.1, лк;
– площадь освещаемого помещения, м2;
k з – коэффициент запаса (см. табл. 1.4), учитывающий снижение освещенности в процессе эксплуатации ламп (зависит от: состояния воздушной среды помещения, старения источника света, частоты чисток светильников и др.);
– коэффициент минимальной освещенности, . Для ламп накаливания, газоразрядных ламп высокого давления и светодиодных ламп рекомендуется принимать z =1,15; для газоразрядных ламп низкого давления z =1,1;
Φл – световой поток одной лампы (табл.1.2), лм;
– количество ламп в одном светильнике, шт;
η – коэффициент использования светового потока, определяемый по табл. 1.5, в зависимости от коэффициента отражения светового потока стенами r с и потолка r п (табл. 1.6 [3]) и индекса помещения i.
Таблица 1.4
Коэффициент запаса k з
Содержание вредных выделений в рабочей зоне
| Коэффициент запаса k з для ламп
| газоразрядных и светодиодных
| накаливания
| Пыль, дым, копоть:
|
|
| свыше 5 мг/м3
| 2,0
| 1,7
| 1…5 мг/м3
| 1,8
| 1,5
| менее 1 мг/м3
| 1,5
| 1,3
| Значительные концентрации паров кислот, щелочей и газов
| 1,8
| 1,5
|
Индекс помещения i, характеризующий влияние относительных размеров освещаемого помещения и коэффициентов отражения на величину коэффициента использования светового потока, определяется по формуле:
, (1.2)
где A – длина помещения, м;
B – ширина помещения, м;
H св – высота подвеса светильников над рабочей поверхностью (см. рис. 1.1), м.
Таблица 1.5
Определение коэффициентов использования светового потока η;
светильник
| РСП 12
| РСП 38М
| ЖСП 01
| ГСП 17
| НСП 17
| ρ пот
| 0,7
| 0,5
| 0,3
| 0,7
| 0,5
| 0,3
| 0,7
| 0,5
| 0,3
| 0,7
| 0,5
| 0,3
| 0,7
| 0,5
| 0,3
| ρ ст
| 0,5
| 0,3
| 0,3
| 0,5
| 0,3
| 0,3
| 0,5
| 0,3
| 0,3
| 0,5
| 0,3
| 0,3
| 0,5
| 0,3
| 0,3
| i
| Коэффициент использования светового потока η
| 0,6
| 0,36
| 0,30
| 0,28
| 0,30
| 0,25
| 0,22
| 0,45
| 0,42
| 0,40
| 0,35
| 0,32
| 0,29
| 0,47
| 0,42
| 0,42
| 0,8
| 0,42
| 0,38
| 0,38
| 0,35
| 0,31
| 0,29
| 0,52
| 0,49
| 0,48
| 0,44
| 0,40
| 0,40
| 0,54
| 0,50
| 0,48
|
| 0,52
| 0,46
| 0,45
| 0,42
| 0,37
| 0,36
| 0,60
| 0,58
| 0,55
| 0,53
| 0,49
| 0,46
| 0,60
| 0,59
| 0,55
| 1,5
| 0,59
| 0,53
| 0,52
| 0,48
| 0,46
| 0,44
| 0,67
| 0,62
| 0,58
| 0,60
| 0,54
| 0,53
| 0,67
| 0,63
| 0,59
|
| 0,65
| 0,61
| 0,58
| 0,56
| 0,51
| 0,49
| 0,70
| 0,66
| 0,62
| 0,67
| 0,62
| 0,60
| 0,70
| 0,66
| 0,64
|
| 0,66
| 0,64
| 0,60
| 0,58
| 0,55
| 0,53
| 0,72
| 0,68
| 0,64
| 0,69
| 0,66
| 0,62
| 0,72
| 0,69
| 0,66
|
| 0,67
| 0,64
| 0,63
| 0,59
| 0,56
| 0,54
| 0,71
| 0,69
| 0,65
| 0,70
| 0,66
| 0,62
| 0,71
| 0,70
| 0,65
|
| 0,68
| 0,66
| 0,65
| 0,60
| 0,58
| 0,56
| 0,72
| 0,71
| 0,65
| 0,71
| 0,67
| 0,65
| 0,72
| 0,71
| 0,69
| светильник
| ПВЛМ
| ЛПО 46
| ЛСП 22
| ЛСП 44
| НПП 03
| ρ пот
| 0,7
| 0,5
| 0,3
| 0,7
| 0,5
| 0,3
| 0,7
| 0,5
| 0,3
| 0,7
| 0,5
| 0,3
| 0,7
| 0,5
| 0,3
| ρ ст
| 0,5
| 0,3
| 0,3
| 0,5
| 0,3
| 0,3
| 0,5
| 0,3
| 0,3
| 0,5
| 0,3
| 0,1
| 0,5
| 0,3
| 0,1
| i
| Коэффициент использования светового потока η
| 0,6
| 0,38
| 0,22
| 0,20
| 0,36
| 0,28
| 0,30
| 0,27
| 0,18
| 0,16
| 0,35
| 0,24
| 0,18
| 0,22
| 0,17
| 0,17
| 0,8
| 0,39
| 0,28
| 0,30
| 0,42
| 0,34
| 0,36
| 0,34
| 0,23
| 0,24
| 0,49
| 0,36
| 0,29
| 0,28
| 0,22
| 0,22
|
| 0,46
| 0,35
| 0,34
| 0,46
| 0,42
| 0,40
| 0,41
| 0,28
| 0,28
| 0,54
| 0,41
| 0,34
| 0,32
| 0,24
| 0,25
| 1,5
| 0,57
| 0,45
| 0,43
| 0,56
| 0,49
| 0,48
| 0,49
| 0,36
| 0,38
| 0,64
| 0,49
| 0,42
| 0,4
| 0,34
| 0,33
|
| 0,69
| 0,51
| 0,50
| 0,59
| 0,53
| 0,52
| 0,58
| 0,46
| 0,42
| 0,73
| 0,56
| 0,48
| 0,47
| 0,38
| 0,39
|
| 0,80
| 0,65
| 0,58
| 0,65
| 0,56
| 0,55
| 0,68
| 0,53
| 0,51
| 0,83
| 0,65
| 0,58
| 0,53
| 0,45
| 0,42
|
| 0,82
| 0,72
| 0,61
| 0,65
| 0,59
| 0,59
| 0,72
| 0,61
| 0,55
| 0,91
| 0,72
| 0,65
| 0,57
| 0,48
| 0,45
|
| 0,85
| 0,72
| 0,65
| 0,68
| 0,61
| 0,59
| 0,78
| 0,61
| 0,55
| 0,95
| 0,75
| 0,69
| 0,59
| 0,51
| 0,46
| Примечание: в случае, когда значения индекса помещения i больше 5, коэффициент использования светового потока η определяют при значении индекса равного 5.
|
Таблица 1.6
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...
Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...
Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.
|
Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...
Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...
Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества
Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...
|
|