Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ





Передмова- 2

Вимоги до написання реферату- 2

Модуль 1. Становлення та особливості української культури- 2

Тема 1. Предмет дисципліни «Історія української культури»- 2

Тема 2. Стародавня культура на теренах України- 2

Тема 3. Культура вітчизняного Середньовіччя- 2

Тема 4. Український Ренесанс (XIV–XVI ст.) 2

Модуль 2. Українська культура Нового та Новітнього часів- 2

Тема 5. Українська культура Нового часу (XVII–XVIII ст.) 2

Тема 6. Культура України XIX ст. 2

Тема 7. Сучасна українська культура- 2

Тема 8. Культура Слобідської України- 2

Додаток. Зразок оформлення титульного аркушу- 2


 

 

Навчальне видання

 

Плани семінарів та методичні рекомендації з нормативної
дисципліни «Історія української культури»
для студентів усіх спеціальностей

 

 

Упорядник:

ПЕТУТІНА Олена Олександрівна

 

 

Відповідальний за випуск О.О. Петутіна

Роботу до друку рекомендував О.М. Поступний

 

 

В авторській редакції

Комп’ютерна верстка В.І. Климко

 

 

План 2010 р., поз.

 

Підп. до друку. Формат 60´84 1/16. Папір офісний.

Riso-друк. Гарнитура Таймс. Ум. друк. арк.. Обл.-вид. арк..

Наклад 100 прим. Зам. № Ціна договірна

Видавничий центр НТУ «ХПІ»

Свідоцтво про державну реєстрацію ДК № 116 від 10.07.2000

61002, Харків, вул. Фрунзе, 21.

Друкарня НТУ «ХПІ», 61002, Харків, вул. Фрунзе, 21

ПЕРЕСЕЧЕНИЕ ПОВЕРХНОСТЕЙ ПЛОСКОСТЬЮ И ПОСТРОЕНИЕ РАЗВЕРТОК

 

 

Эпюр 2

 

 

Методические указания к самостоятельной подготовке студентов специальностей?????????

 

 

Составитель Л.Л. Сидоровская

В.И. Чурбанов

 

Ульяновск 2008

 

УДК 515.2(075)

Пересечение поверхностей плоскостью и построение раз­верток. Эпюр 2: Методические указания к самостоятельной под­готовке студентов /Сост. Л.Л.Сидоровская.-Ульяновск,2008.-23 с.

Настоящие методические указания составлены в соответствии с программой дисциплины «начертательная геометрия. Инженерная графика», утвержденной Главным учебно-методическим управлением высшего образования 02.06.1988г. (индекс ГУМУ-5/1). Они пред­назначены студентам строительных специальностей всех форм обучения. В указаниях изложена методика выполнения эпюра 2, требования к оформлению чертежей, вопросы для самоконтроля и варианты индивидуальных заданий. Методические указания разра­ботаны на кафедре «Архитектурно-строительное проектирование»

Баблиогр.: 10 назв.

 

 

Рецензент зав. кафедрой

ОГЛАВЛЕНИЕ

ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ.. 4

1. СОДЕРЖАНИЕ ЗАДАЧ И ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ЧЕРТЕЖЕЙ 4

2. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ.. 5

2.1. Построение сечения призмы плоскостью (приложение 1,2) 5

2.2. Построение натуральной величины фигуры сечения. 6

2.3. Построение развертки призмы методом нормального сечения. 6

2.4. Построение развертки призмы методом раскатки (приложение2) 7

2.5. Построение сечения и развертки пирамиды (приложение 3) 8

3. ПОСТРОЕНИЕ СЕЧЕНИЙ КРИВОЛИНЕЙНЫХ ПОВЕРХНОСТЕЙ ПЛОСКОСТЬЮ... 8

3.1. Построение сечения и развертки цилиндра вращения (приложение 4) 9

3.2. Построение сечения и развертки конуса вращения (приложение 5) 10

4. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМ0ПРОВЕРКИ.. 12

5. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ.. 13

ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ

В программу курса начертательной геометрии включено выполнение домашних графических работ. В состав эпюра 2 входят зада­чи, охватывающие разделы:

1. Пересечение многогранников плоскостью.

2. Пересечение криволинейных поверхностей плоскостью.

3. Использование методов преобразования чертежа для построе­ния проекций сечения и нахождения его натуральной вели­чины.

4. Построение разверток многогранников и криволинейных по­верхностей.

Приступая к выполнению эпюра 2, необходимо проработать по учебнику [1] соответствующие темы.

Решение задач эпюра 2 дает возможность студентам ознакомить­ся с несколькими способами построения сечений многогранных и криволинейных поверхностей, а также построения разверток. Полу­ченные знания могут быть использованы при проектировании и выполнении работ по сопряжению элементов конструкций, имеющих плоские сечения. Построение разверток необходимо при изготовлении какой-либо детали, изделия или конструкции, получаемой путем свертыва­ния из листового материала.

Точные графические построения, необходимые для выполнения эпюра 2, прививают студентам навыки работы карандашом, циркулем и линейкой. Оформлению чертежей предшествует изучение чертежных ГОСТов, стандартов ЕСКД. Все полученные при работе над эпюром 2 знания и умения будут использованы студентами при изучении по­следующих разделов начертательной геометрии, курсов машиностроительного и строительного черчения.

 

СОДЕРЖАНИЕ ЗАДАЧ И ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ЧЕРТЕЖЕЙ

 

При выполнении эпюра 2 требуется решить следующие задачи:

1. Построить проекции сечения геометрического тела плоскостью.

2. Определить натуральную величину фигуры сечения.

3. Построить полную развертку поверхности усеченной части
геометрического тела.

Исходные данные для решения задач приведены на с. 13 – 20.

Студент выбирает свой вариант в соответствии с порядковым но­мером, под которым стоит его фамилия в журнале учета посещаемос­ти.

Работа выполняется на листе чертежной бумаги формата A3 (297 х 420) в карандаше в соответствии с требованиями стандар­тов ЕCKД.

Перед выполнением изображений необходимо тщательно продумать компоновку чертежа, нанести рамку, основную и дополнительную, надписи и разместить изображения и обозначения так, чтобы они равномерно располагались на поле чертежа, не накладывались друг на друга, буквы и цифры не должны пересекаться никакими линиями.

Сначала чертежи выполняются в тонких линиях и представляют­ся преподавателю для проверки. После исправления замечаний необ­ходимо выполнить обводку мягким карандашом с соблюдением толщины линий по ГОСТ 2.303-68 «Линии».

Линии видимого контура обводятся сплошной толстой, линии невидимого контура – штриховой, линии построения – сплошной тон­кой, осевые и центровые – штрихпунктирной, линии перегиба на раз­вертках – штрихпунктирной с двумя точками. Искомые элементы (проекции сечения, натуральная величина фигуры сечения) допускается обводить цветным карандашом или фломастером. При оформлении чер­тежа можно использовать отмывку акварельными красками и тушью. Точки отмечаются кружками диаметром 1... 1,5 мм. Надписи и обоз­начения выполняются шрифтом типа Б с наклоном около 750 высотой 5 мм до ГОСТ 2.304-81 «Шрифты чертежные». Следует обратить вни­мание на написание прописных и строчных букв латинского и гре­ческого алфавита.







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 1001. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия