Студопедия — Www.ABBYY.com. составляющих общество элементов посредством нормативного ре-
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Www.ABBYY.com. составляющих общество элементов посредством нормативного ре-






составляющих общество элементов посредством нормативного ре-

гулирования, включающего социальные нормы (правила) и санк-

ции (поощрения и наказания).

Социальный контроль бывает формальным и неформальным.

формальный контроль осуществляют государственные организации

посредством методов изоляции, обособления и реабилитации. Изо-

ляция имеет целью устранение контактов индивида с обществом

и применяется к лицам, совершившим преступление. Обособле-

ние — это также прекращение контактов индивида с другими людь-

ми, но на ограниченный срок, с перспективой его возвращения в

общество, например арест. Реабилитация — это подготовка деви-

анта к возвращению в общество и выполнению необходимых со-

циальных ролей.

Неформальный контроль характерен для небольших групп. Он

проявляется как в поощрении, так и в критике, насмешках над

девиантом и даже изгнании его из группы. К типам неформально-

го контроля относятся социальные вознаграждения, наказание,

убеждение и переоценка норм. Социальные вознаграждения выра-

жаются в одобрении поведения человека. Наказание отражает не-

довольство поведением девианта и выражается в высказываниях,

угрозах или в физическом воздействии. Убеждение — это речевое

воздействие на человека с целью предотвращения девиантного

поведения. Переоценка норм происходит тогда, когда поведение,

считавшееся девиантным, может оцениваться как нормальное.

Социальный контроль связан с социализацией, в ходе которой

люди усваивают необходимые для общества образцы поведения.

Часто человек даже не задумывается о сущности своего поведе-

ния, так как реализует его на уровне привычки. Он сам отбирает

для себя образцы поведения, соответствующие общепринятым

нормам. Кроме этого, человек, включенный в ту или иную груп-

пу, испытывает на себе ее воздействие и в связи с этим не позво-

ляет себе совершать девиантные поступки.

Разновидностью социального поведения выступает социальный

конфликт. Он представляет собой процесс развития и разрешения

противоречий между людьми и социальными группами. Соци-

альный конфликт — это сложное "явление, имеющее в каждом

конкретном случае свои особенности. Тем не менее в протекании

любого конфликта можно выделить три стадии — предконфликт-

ную, непосредственно конфликт и его разрешение.

Предконфликтная стадия может быть довольно продолжитель-

ной. В ходе нее накапливаются противоречия, нагнетается эмоцио-

нальное напряжение, определяется объект конфликта, т.е. то яв-

ление, предмет, отношение и т.д., которое одинаково высоко

Ценится обеими конфликтующими сторонами. На этой стадии

возможно разрешение ситуации мирным путем, без воздействия

на соперника. В случае понимания обеими сторонами неизбежно-

201







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 421. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия