Студопедия — Требования к оформлению текста проекта и отчета о его реализации
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Требования к оформлению текста проекта и отчета о его реализации






Текст проекта и отчет о его реализации должны быть набраны и текстовом редакторе WinWord шрифтом Times New Roman размером 12 pt. Через 1 межстрочный интервал; страница текста должна иметь поля: левое 2 см, верхнее – 2 см, правое – 2 см, нижнее – 2 см., все страницы нумеруются в нижней части листа.

Объем текста проекта должен составлять не более 7 страниц печатного текста.

На титульном листе необходимо указать:

— название вуза,

— название проекта,

— направление реализации проекта,

— ФИО (полностью) и место учебы (факультет, курс, группа) авторов проекта,

— ФИО (полностью), ученая степень и должность консультанта проекта.

Отчет о реализации проекта должен быть не более 5 страниц (вместе с иллюстрациями) В нем должны быть представлены ответы на следующие вопросы:

1. Каковы основные результаты реализованного проекта?

2. Каковы перспективы развития вашего проекта?

3. Какой опыт вы приобрели в ходе разработки и реализации проекта? Ваши достижения.

4. Какие ваши самые яркие впечатления в процессе разработки и реализации проекта?

5. Какие проблемы у вас возникли в процессе реализации проекта? Удалось ли вам их решить? Благодаря чему? Если нет, то почему.

6. Кого из преподавателей, сотрудников университета вы хотели бы поблагодарить за оказанную поддержку? Укажите ФИО (полностью) и должность.

Отвечая на вопросы, необходимо сохранить нумерацию и не указывать сами вопросы. Также в отчете о реализации проекта могут быть представлены фотографии, раскрывающие наиболее яркие моменты реализации проекта. Объем фотографий не должен превышать 50 Мб.

Материалы могут быть размещены на Интернет-ресурсе, ссылка на который предоставляется в оргкомитет конкурса.

Приложение 5

Календарный план проведения конкурса

Мероприятие Дата проведения
Первый этап конкурса – информационно-организационный (сентябрь-октябрь 2012 г.)
1. Подготовка информационного письма в вузы Российской Федерации о проведении межвузовского конкурса социально-значимых проектов «Моя инициатива в образовании». Сентябрь 2012 г.
2. Открытие на сайте университета страницы конкурса и в дальнейшем обеспечение информационной поддержки участников конкурса. Сентябрь 2012 г. – июнь 2013 г.
3. Размещение информации о конкурсе в СМИ вуза. В течение всего учебного года
4. Распространение информации о конкурсе в вузы и рассылка приглашений на учебно-проектировочный семинар для организаторов и экспертов вузовского этапа конкурса, который состоится 31 октября 2012 г. в Герценовском университете. До 12 октября 2012 г.
5. Принятие вузами решения об участии в семинаре и подача заявок в оргкомитет межвузовского конкурса. До 24 октября 2012 г.
6. Проведение на базе Герценовского университета учебно-проектировочного семинара для организаторов и экспертов вузовского этапа конкурса социально-значимых студенческих проектов «Моя инициатива в образовании» для представителей вузов, которые подали заявки на участие в конкурсе. 31 октября 2012 г.
Второй этап конкурса – вузовский (1 ноября 2012 г. – 5 апреля 2013 г.) Проводится по плану вуза-участника конкурса
Третий этап конкурса – межвузовский (6 апреля. – 30 апреля 2013 г.)
1. Направление в оргкомитет заявок команд-победителей вузовского этапа конкурса, их проектов и отчетов о реализации. До 12 апреля 2013 г.
2. Проведение экспертизы материалов конкурсантов экспертами, заполнение экспертных протоколов. 15 апреля - 18 апреля 2013 г.
3. Подведение итогов работы межвузовского экспертного совета и размещение результатов проведенной предварительной экспертизы на сайте 18 апреля 2013 г.
4. Приглашение делегатов от команд, выдвинутых экспертами на звание победителя по номинациям конкурса, в Герценовский университет на коллективный тур. 19 апреля – 22 апреля 2013 г.
5. Проведение коллективного тура конкурса. 24 апреля 2013 г.
6. Подготовка команд участников к финальному индивидуальному туру конкурса. 24 апреля – 30 апреля 2013 г.
Четвертый этап конкурса – финальный, межвузовский (21 мая – 24 мая 2013 г.)
1. Проведение Герценовского Молодежного форума в РГПУ им. А.И. Герцена: - проведение игры для выявления претендентов на индивидуальную номинацию, - награждение победителей 22 мая 2013 г. 24 мая 2013 г.
2. Размещение итогов конкурса на сайте и в СМИ. До 1 июня 2013 г.
3. Подготовка портфолио победителями конкурса для участия в отборе кандидатов на присуждение премии поддержки талантливой молодежи по приоритетному национальному проекту «Образование» и направление портфолио в оргкомитет конкурса (РГПУ им. А.И. Герцена) ДО 10 июня 2013 г.

Исполнитель: начальник управления развитием воспитательной деятельности Богданова Р. У. Т. 571-90-92


[1] на дату проведения мероприятия







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 322. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия