Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВВЕДЕНИЕ. 1. Загальна психологія. Підручник для пед





1. Загальна психологія. Підручник для пед. ин-тов / Під ред. проф. А.В.Петровского. - Изд. 2-і, доп. і перераб. - М.: Освіта, 1976. - С.405-421.

2. Немов Р. С. Психологія. Книга 1. Загальні основи психології. – 3-і изд. – М.: Владос, 1999. – С. 394-402.

3. Крысько В.Г. Загальна психологія в схемах і коментарях до них. Учбово-методичний посібник. М.: «Флінта». 1998. - С. 167-169.

4. Загальна психологія (курс лекцій). Укладач Е.И.Рогів. М.: «Владос». - 1995. - С.379-392.

5. Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. Психологія й педагогіка в питаннях і відповідях (для студентів вузів). - М.: АСТ, Ростов - на Доні: Фенікс. - 1999. - С.307-324.

6. Психологія. Підручник. /Під ред. А.А.Крилова. - М.: Проспект. - 2000. - С.287-311.

7. Загальна психологія. /Під ред. В.В.Богословського, А.Г.Ковальовій, А.А.Степановой, С.Н.Шабалиной. - з изд., перераб. і доп. - М.: Освіта, 1973. - С.306-316.

8. Крутецкий В.А. Психологія. - М.: Освіта, 1986. - С. 186-193.

9. Коломинский Я.Л. Людина: психологія. Книга для старших класів, що вчаться. М.: Освіта, 1980. - С.207-210.

10.Загальна психологія: Навч. Посібник Під ред. О.Скрипченко, Л.Долинська, З. Огороднійчук та ін. - К.: «А.П.Н.», 1999.- 463с.

 

 

Содержание

1. Введение ………………..………………………………..…………………..…3

2. Обзор литературы ………………………………………………………….....4

2.1. Наночастицы палладия в катализе ………………………………….......................4

2.2. Палладиевый катализатор на неорганических носителях …..............................5

2.3. Дендримеры ……………………………………………………..….…………………...7

2.3.1. Структура и свойства……………………..………..…………………………...7

2.3.2 Основные виды………………………………………………………………...…8

2.3.3 Методы синтеза дендримеров……………………………...…………………...9

2.4. Методы синтеза палладиевых катализаторов на основе дендримеров………..12

3. Экспериментальная часть ……………………………………………….....17

3.1. Вещества, использованные в работе……………….……………………………… 17

3.2.Методы исследования …………………………………………...…........................... 17

3.3. Синтез гибридного материала meso-DAB-PPI-G3-Ph2Glycd2(1/1)-Pd(1/8)...……... 19

3.4.Методика проведения каталитических экспериментов……………………….... 21

4. Обсуждение результатов ……………………………………………….......22

5. Выводы …………………………………………………………………..........30

6. Список литературы …………………………...…………………….............31


ВВЕДЕНИЕ

Палладий давно и успешно применяется в различных реакциях органического и неорганического синтеза в качестве катализатора. Его так же рассматривают как перспективный материал для создания эффективных накопителей водорода в развивающейся водородной энергетике. Но главным применением всё же остаётся катализ, без которого современная промышленность не может обойтись при создании миллионов тонн разнообразных химических продуктов.

Существуют два основных видов катализа - гомогенный и гетерогенный. Гетерогенные каталитические системы обеспечивают проведение реакции только в жёстких условиях. В результате чего усложняется процесс катализа и повышается себестоимость продукции. Гомогенные каталитические системы способны проводить реакцию в более мягких условиях и обладают большей селективностью. Для гомогенного катализа чаще всего применяют металлокомплексные катализаторы. Недостатками таких катализаторов является сложность их отделения от продуктов реакции. Одним из решений этой проблемы является иммобилизация гомогенных катализаторов на различных носителях. Особенно привлекает исследователей концепция двухфазного катализа, где частицы металлов связываются в водорастворимые комплексы. Очевидным преимуществом таких металлокомплексов является возможность многократного использования без потери активности благодаря легкости отделения водной фазы от продуктов реакции.

В последние годы возник интерес к дендримерным молекулам. В некоторых статьях их упоминают как «полимеры 21 века». Они способны вступать в реакцию комплексообразования с различными металлами. Благодаря своей регулярной сверхразветвлённой структуре, дендримеры способны переносить субстраты в водную фазу, увеличивая тем самым эффективность закрепленного металлокомплексного катализатора. Кроме выше перечисленного, дендримеры можно синтезировать с заданными свойствами, а регулированием размеров пор в структуре увеличить селективность катализатора и добиться способности к молекулярному узнаванию.

Целью данной курсовой работы является синтез гибридного материала на основе наночастиц палладия и сшитых PPI-дендримеров 3-го поколения и исследования его каталитических свойств в гидрировании замещённых стиролов.








Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 622. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия