Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Оздоровительные лагеря, организованные учреждениями социального обслуживания, лечебно-профилактическими, образовательными, спортивными и иными учреждениями





 

Финансовое обеспечение оздоровительной кампании, проводимой учреждениями социального обслуживания, лечебно-профилактическими, образовательными, спортивными и иными учреждениями, осуществляется при условии создания на их базе оздоровительных лагерей.

Для создания оздоровительного лагеря необходимы следующие документы.

Организационно-нормативные документы:

 

1. Распоряжение (приказ) органа исполнительной власти Пензенской области или органа местного самоуправления о создании лагеря.

2. Приказ руководителя учреждения об открытии лагеря.

Приказом должны быть предусмотрены: материальная база, сроки и режим работы с указанием дат начала и конца смен, кадровое обеспечение (в том числе, назначение директора), утверждение Положения о лагере, сметы расходов. Если при учреждении создаётся не один лагерь, в приказе должно быть отражено наличие филиалов.

3. Положение о лагере, утверждённое руководителем учреждения (определяются название лагеря, место нахождения, порядок управления деятельностью, предмет и цели деятельности).

4. Штатное расписание лагеря, утверждённое руководителем учреждения.

5. Смета расходов (объём затрат на одного ребёнка в смену).

 

Документы по работе лагеря:

1. Акт приёмки лагеря.

2. Журналы инструктажа работников по пожарной безопасности, технике безопасности, профилактике травматизма и предупреждения несчастных случаев с детьми.

3. Журнал списочного инструктажа детей по технике безопасности, профилактике травматизма и предупреждения несчастных случаев.

4. Списки детей с указанием ФИО, даты рождения, места жительства, ФИО родителей, места работы родителей, категории семьи (дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации, дети, находящиеся в социально опасном положении, и др.), координат для экстренной связи.

5. Журнал посещаемости детьми лагеря.

6. Режим дня.

7. Программа работы лагеря на каждую смену.

8. Ежедневные планы работы воспитателей.

9. Заявления от родителей о принятии ребёнка в лагерь, справки органа социальной защиты населения, подтверждающие статус ребёнка, находящегося в трудной жизненной ситуации.

10. Необходимая документация по организации питания (ежедневное меню, технологические карты, бракеражный журнал, накопительная ведомость, договора и сертификаты на продукты питания).

11. Медицинские справки на детей, справки об отсутствии инфекционных заболеваний (находятся у медработника).

12. Паспорт здоровья на ребёнка (находится у медработника).

 

При организации отдыха и оздоровления детей необходимо принимать меры по профилактике безнадзорности и правонарушений. Это значит, что при комплектовании лагерей всех типов необходимов первоочередном порядке охватить организованными формами отдыха детей и подростков, состоящих на учете в органах и учреждениях системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних (ПДН, КДН, ДЕСОП и других ведомственных учетах).







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 538. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия